Olá pessoal!

Acho que agora VDC a comunicação entre a gente né? Pois bem, trago alguns pontos para conversarmos para a próxima aula:

1) Gostaria de ver com a turma a possibildiade de fazermos nossas aulas em sequência na quarta esporadicamente.
Nos dias em que teremos as prof Lívia e Dayanne colaborando com a gente e na primeira semana de Junho. Daí nestas semanas, nossa aula de terça vai pra quarta 8-10.

2) Posso passar os vídeos para a turma por aqui

Cão de Pavlov (legendado) https://www.youtube.com/watch?v=C40cXKi4c3Y

Caixa-problema de Thorndike: https://www.youtube.com/watch?v=Qw8Kyj7OO-s 

Pequeno Albert (legendado) https://www.youtube.com/watch?v=g4gmwQ0vw0A

3) Achei bem interessante o esquema dos pedidos das questões para situar o que trabalhamos em sala e serve para a turma se preparar para as avaliações:

QUESTÕES:

A)    Elenque, articule e comente pelo menos uma das condições internas e uma das condições externas para a constituição e desenvolvimento da psicologia enquanto saber sobre as diferenças individuais e as classificações das pessoas em categorias.

B)    Ordene e contraponha os principais pontos de divergência entre as chamadas matrizes românticas e matrizes cientificistas da psicologia. A quais perguntas e problemas metodológicos e práticos elas respondem e como respondem, levando em consideração o contexto em que cada resposta é construída.

C)    Aponte influências e aplicações de métodos decalcados da matriz funcionalista e da matriz atomista e associacionista na psicologia behaviorista.

D)    Descreva as principais contribuições de Watson para o campo da psicologia.

E)     Contextualize o problema da adaptação para a psicologia e suas ressonâncias nas ideias de Skinner.

F)     Diferencie o condicionamento reflexo do condicionamento operante, localizando e apontando, ao fazê-lo, as influências e elementos associacionistas, mecanicistas e funcionalistas.

Saudações pessoal, até terça.