| Metodologia: |
A disciplina será organizada com a participação ativa dos alunos, que estarão responsáveis por ler, estudar e apresentar os conteúdos teóricos da disciplina, contando com o suporte e orientações da professora.<br />Como o título da disciplina propõe, as aulas serão seminários apresentados pelos alunos, ora em dupla, ora individualmente, sobre seus interesses na perspectiva teórica da GT e sobre sua prática nos atendimentos, fazendo articulações teóricas com suas leituras.<br />Os alunos poderão focar em alguns aspectos que achem mais pertinentes, caso queiram se aprofundar nestes (demandas específicas dos casos). <br />Os seminários deverão apresentar exemplos e contar com a participação da turma na ampliação da aprendizagem.<br />Em Seminários II, emergem duas propostas em relação ao conteúdo, que a turma poderá escolher: <br />1) Escolher temas de interesse para nos aprofundarmos ou <br />2) Dedicarmos o semestre ao aprofundamento no estudo de técnicas, recursos e experimentos na GT. Assim, teríamos um tempo ótimo para discussões e aprofundamentos, auxiliando na prática. <br /><br />OBJETIVO GERAL<br /> Contextualizar o atendimento em Gestalt-Terapia e instrumentalizar os alunos para o atendimento nesta abordagem.<br /> Estimular uma reflexão ética e crítica sobre a prática do psicólogo, desenvolver e aprofundar os fundamentos teóricos e filosóficos da Gestalt-terapia, numa perspectiva clínica, estimulando o desenvolvimento de habilidades para a facilitação dos processos terapêuticos.<br /> Embasar a prática na abordagem clínica da Gestalt-Terapia seus fundamentos e conceitos teóricos básicos<br /><br />PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS<br /> Seminários individuais ou em dupla, trazendo articulações entre teoria e prática.<br /> |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Discussão temática sobre GT, articulando teoria e prática clínica em supervisão 10<br /><br />Participação (compromisso, pontualidade nas atividades, leituras, debates, postura ética) 10<br /><br />Frequência 10 |