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DAA0253 - FUND ANTROPOL DA EDUCACAO - Turma: 01 (2015.1)

Tópicos Aulas
1. Antropologia e Educação: Eu e Nós em rede (03/05/2023 - 21/06/2023)
Nesta unidade apresentaremos o objeto de estudo da Antropologia, suas subáreas, o processo histórico de institucionalização da disciplina, bem como sua utilidade e interesses específicos e comuns com outras áreas do conhecimento.
   Plano de ensino da disciplina 
2. Métodos da pesquisa Antropológica (26/06/2023 - 19/07/2023)
Nessa unidade, discutiremos o método antropológico como um instrumento para profissionais que lidam com diversidade cultural: trabalho de campo, observação participante, entrevista, história de vida e etnografia.
3. A produção sociocultural da Identidade e da Diferença (24/07/2023 - 23/08/2023)
Nesta etapa do processo apresentaremos reflexões com base em pesquisas etnográficas. Os temas elencados dizem respeito a discussão nas mudanças significativas de ordem legal nas funções sociais da escola. Destacaremos principalmente diversidade de gênero e etnia.
1ª aula - Apresentação do Plano da Disciplina e os criterios de avaliação (30/10/2013 - 30/10/2013)
  ESTUDO DIRIGIDO 
O trabalho consiste em responder: Qual à importância da ética nas estratégias de marketing para agregar valor ao cliente? O trabalho é em dupla. Deve ter no máximo 2 folhas. Entrega dia 02/ 12/ 2013.
2ª aula - Revisão dos conceitos de Marketing. (04/11/2013 - 04/11/2013)
3ª aula - Revisão dos conceitos de marketing. (11/11/2013 - 11/11/2013)
4ª aula - Ética no Marketing (13/11/2013 - 13/11/2013)
5ª aula - Estudo de caso sobr Ética no Marketing (18/11/2013 - 18/11/2013)
6ª aula - Estrategia do Marketing (20/11/2013 - 20/11/2013)
7ª aula - Estrategia do Marketing (25/11/2013 - 25/11/2013)
8ª aula - Estudo de caso sobre Estrategia no Marketing (27/11/2013 - 27/11/2013)
9ª aula - Entrega do estudo de caso (02/12/2013 - 02/12/2013)
10ª aula - Aplicablidade das Estrageias do Marketing (04/12/2013 - 04/12/2013)
11ª aula - Exercicio de Fixação (09/12/2013 - 09/12/2013)
12ª aula - 1ª Prova individual (11/12/2013 - 11/12/2013)
13ª aula - Sistema de Informação de Marketing (16/12/2013 - 16/12/2013)
14ª aula - Análise das informações de marketing (18/12/2013 - 18/12/2013)
  Material para o Planejamento da Pesquisa de MKT 
Material para a planejamento da pesquisa de marketing. O grupo deve trabalhar a estruturação da 2ª etapa. Entrega dia 08/01/2014.
FERIADO (23/12/2013 - 23/12/2013)
FERIADO (25/12/2013 - 25/12/2013)
FERIADO (30/12/2013 - 30/12/2013)
FERIADO (01/01/2014 - 01/01/2014)
15ª aula - Pesquisa de Marketing (06/01/2014 - 06/01/2014)
16ª aula - Pesquisa de Marketing - Planejamento, objetivo e metodologia (08/01/2014 - 08/01/2014)
17ª aula - Pesquisa de Marketing - Planejamento, objetivo e metodologia - Cont. (13/01/2014 - 13/01/2014)
18ª aula - Estruturação do questionario e pré-teste (15/01/2014 - 15/01/2014)
19ª aula - Aplicação da pesquisa no Campus (20/01/2014 - 20/01/2014)
20ª aula - Avaliação dos dados coletados - 2ª nota (22/01/2014 - 22/01/2014)
21ª aula - Tabulação dos dados da pesquisa (27/01/2014 - 27/01/2014)
22ª aula - Organização do texto sobre o resultado da pesquisa (29/01/2014 - 29/01/2014)
23ª aula - Comunicação de Marketing - Entrega dos Dados (03/02/2014 - 03/02/2014)
24ª aula - Estruturação e correções dos dados da pesquisa de marketing (05/02/2014 - 05/02/2014)
25ª aula - Organização do artigo científico da Pesquisa de marketing (10/02/2014 - 10/02/2014)
26ª aula - Orientações para o artigo científico da Pesquisa de marketing (12/02/2014 - 12/02/2014)
27ª aula - Estruturação final da pesquisa de marketing - Artigo (17/02/2014 - 17/02/2014)
28ª aula - Entrega do Artigo sobre a pesquisa de marketing 3ª nota (19/02/2014 - 19/02/2014)
29ª aula - Entrega do Artigo sobre a pesquisa de marketing 3ª nota (24/02/2014 - 24/02/2014)
30ª aula - Exame final (26/02/2014 - 26/02/2014)
O campo e a abordagem antropológicos: CULTURA (09/03/2015 - 15/04/2015)
Nesta unidade apresentaremos o objeto de estudo da Antropologia, suas subáreas, o processo histórico de institucionalização da disciplina, bem como sua utilidade e interesses específicos e comuns com outras áreas do conhecimento.
Antecipação (20/03/2015 - 20/03/2015)
Aula Extra.
Fundamentos antropológicos da educação: Educação como Cultura (22/04/2015 - 18/05/2015)
Olhando pelo horizonte da antropologia, procuraremos mostrar que toda a educação é cultura. Toda a teoria da educação é uma dimensão parcelar de alguns sistemas motivados de símbolos e de significados de uma dada cultura, ou do lugar social de um entrecruzamento de culturas.
Diversidade cultural e escolas (20/05/2015 - 08/07/2015)
Nesta etapa do processo apresentaremos reflexões com base em pesquisas etnográficas. Os temas elencados dizem respeito a discussão as mudanças significativas de ordem legal nas funções sociais da escola. Descataremos principalmente diversidade de gênero e etnia.
  
Reposição (09/06/2015 - 09/06/2015)
Aula Extra.
Não Haverá Aula (09/06/2015)

Carga horária completa
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI JUN Total
09 11 16 18 20 23 25 30 01 06 08 13 15 20 22 27 29 04 06 11 13 18 20 27 01 03 10 15 17 22
1 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
3 2015900**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 14
4 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 2015900**** 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60
6 2015901**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 6
7 2015901**** 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
8 2015900**** 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
9 2015901**** 0 0 0 2 2 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 12
10 2015901**** 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60
11 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2
12 2015900**** 0 0 0 2 2 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 2 2 2 2 0 0 2 22
13 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
14 2015902**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 42
15 2015901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
17 2015901**** 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
18 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 4
19 2015901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 4
20 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 2 0 0 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 34
21 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2
22 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 4
23 2015902**** 0 0 0 2 0 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0 2 2 0 0 2 0 2 0 0 0 0 2 2 2 2 24
24 2015901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
25 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 2 0 0 0 2 2 2 2 2 2 20
26 2015901**** 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60
27 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 2015900**** 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60
29 2015900**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2
31 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0 6
32 2015901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2
33 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 2 10
34 2015900**** 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 16
35 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 2 2 2 0 0 0 0 14
36 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
37 2015900**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 2015901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 2 2 0 0 8
39 2015901**** 0 2 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 2 0 0 14
40 2015901**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 0 2 0 0 2 0 0 2 2 0 0 14
41 2015903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2
42 2015901**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 42
43 2015902**** 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 42
44 2015901**** 0 0 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 40
45 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
46 2015902**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 8
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2015901**** 4,5 6,0 0,0 3.5 14 RN
2 2015901**** 5,7 9,0 10,0 8.2 2 AM
3 2015902**** 7,0 10,0 9,5 8.8 0 AM
4 2015903**** 6,0 9,0 9,5 8.2 4 AM
5 2015901**** 9,0 8,0 10,0 9.0 14 AM
6 2015902**** 0,0 0,0 0,0 0.0 42 RF
7 2015900**** 8,0 0,0 0,0 2.7 14 RN
8 2015902**** 4,0 7,0 6,5 6.5 6.2 2 EF
9 2015902**** 4,5 0,0 0,0 1.5 24 RF
10 2015902**** 4,5 0,0 0,0 1.5 34 RF
11 2015900**** 6,0 0,0 0,0 2.0 16 RF
12 2015901**** 0,0 0,0 0,0 0.0 40 RF
13 2015900**** 0,0 0,0 0,0 0.0 60 RF
14 2015902**** 5,6 7,5 10,0 7.7 2 AM
15 2015901**** 0,0 0,0 0,0 0.0 60 RF
16 2015900**** 0,0 0,0 0,0 0.0 60 RF
17 2015903**** 6,0 6,0 9,0 7.0 4 AM
18 2015902**** 0,0 0,0 0,0 0.0 42 RF
19 2015901**** 0,0 0,0 0,0 0.0 42 RF
20 2015902**** 5,0 8,5 6,0 5.5 6.0 6 EF
21 2015903**** 3,5 0,0 0,0 1.2 20 RF
22 2015901**** 0,0 0,0 0,0 0.0 60 RF
23 2015902**** 4,5 4,0 9,5 8.0 7.0 14 EF
24 2015901**** 7,2 5,0 10,0 7.4 12 AM
25 2015900**** 4,0 9,5 9,5 7.7 0 AM
26 2015901**** 7,5 10,0 7,0 8.2 2 AM
27 2015901**** 5,5 10,0 10,0 8.5 4 AM
28 2015900**** 9,0 10,0 7,0 8.7 4 AM
29 2015901**** 7,5 8,0 10,0 8.5 8 AM
30 2015903**** 6,5 6,0 9,5 7.3 2 AM
31 2015902**** 4,2 7,5 9,5 7.1 8 AM
32 2015902**** 7,0 10,0 6,5 7.8 0 AM
33 2015901**** 8,5 10,0 7,0 8.5 0 AM
34 2015900**** 8,0 10,0 10,0 9.3 0 AM
35 2015902**** 7,0 8,0 0,0 9.0 7.0 2 EF
36 2015901**** 6,0 10,0 7,0 7.7 2 AM
37 2015903**** 7,0 9,5 10,0 8.8 2 AM
38 2015903**** 8,0 3,5 9,5 7.0 10 AM
39 2015902**** 6,0 9,0 6,5 7.2 2 AM
40 2015903**** 7,5 9,0 9,5 8.7 2 AM
41 2015902**** 6,5 10,0 10,0 8.8 0 AM
42 2015902**** 7,0 9,0 6,5 7.5 2 AM
43 2015900**** 6,5 0,0 10,0 0.0 5.5 22 RF
44 2015901**** 9,0 8,5 9,5 9.0 6 AM
45 2015903**** 8,0 5,0 9,5 7.5 2 AM
46 2015901**** 10,0 9,0 10,0 9.7 4 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: • Utilizaremos diferentes estratégias para efetivação dos objetivos propostos:<br />• Aulas expositivas;<br />• Trabalho em equipes de análise de textos e debate em grande grupo;
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: Prova Escrita (individual, sem consulta bibliográfica). <br />Clareza do texto escrito. Objetividade da resposta. Apropriação adequada da bibliografia. Compreensão das discussões estabelecidas em aula. Peso: 100%<br />Trabalho Integrado - <br />elaborar uma lista de questões sobre o texto para debatê-lo junto com os colegas em sala de aula.<br /> Participação nas atividades. Expressão oral. Criatividade. Capacidade de interação em grupo. Clareza, objetividade e pertinência das questões. Peso: 100%<br />Trabalhos escritos – ensaio de trabalho etnográfico.<br /> Clareza e objetividade no ensaio de trabalho etnográfico. Poder de síntese. Peso: 100%<br />
Horário de atendimento: 08-10
Bibliografia: _________. Cultura e Personalidade. In: Antropologia: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 182-194.<br /> _________. Culturas Negras no Brasil. In: Antropologia: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 277-287.<br />_________. Religião e Magia. In: Antropologia: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 150-166.<br />BRANDÃO, Carlos Rodrigues. “Sobre teias e tramas de aprender e ensinar anotações a respeito de uma antropologia da educação”. Inter-Ação -Rev. Faculdade de Educação da UFG, 27 (2): 1-54, jul./dez. 2002.<br />ERIKSEN, T. H.; NIELSEN, F. S. Inícios. In: História da Antropologia. Petrópolis: Vozes, 2012. pp. 09-27.<br />GUSMÃO, N. Antropologia e educação. Origens de um diálogo. Cadernos CEDES ano XVIII, nº 43, dez 1997.<br />GUSMÃO, N. M. M. de. Os filhos da África em Portugal: Antropologia, multiculturalidade e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.<br />HOEBEL, E. A; FROST, E. L. Antropologia: o estudo da humanidade. In: Antropologia cultural e social. São Paulo: Cultrix, 1996. pp. 1-14.<br />MARCONI, M de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Cultura. In: Antropologia: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 21-48.<br />MARCONI, M de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Família e Sistema de Parentesco. In: Antropologia: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 92-104.<br />MARCONI, M de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Indígena Brasileiro. In: Antropologia: uma introdução. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 235-242.<br />MINER, Horace. Body Ritual among the Nacirema, American Anthropologist, v.58, p. 503-507, june, 1956. (tradução).<br />ROSISTOLATO, R. "Você sabe como é, eles não estão acostumados com antropólogos!": uma análise etnográfica da formação de professores. Pro-Posições [online]. 2013, vol.24, n.2, pp. 41-54.<br />TOSTA, Sandra Pereira. Cruzando fronteiras: entre a Antropologia e a Educação no Brasil e na Argentina. Pro-Posições [online]. 2013, vol.24, n.2, pp. 95-107.
Cronograma de Aulas

Início

Fim

 Descrição
09/03/2015
15/04/2015
O campo e a abordagem antropológicos: CULTURA
20/03/2015
20/03/2015
Antecipação
22/04/2015
18/05/2015
Fundamentos antropológicos da educação: Educação como Cultura
20/05/2015
08/07/2015
Diversidade cultural e escolas
09/06/2015
09/06/2015
Reposição
09/06/2015
09/06/2015
Não Haverá Aula
Avaliações
Data Descrição
20/04/2015 1ª Avaliação
18/05/2015 2ª Avaliação
29/06/2015 3ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma
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Título

Data
mudança Avaliação para o dia 22.04 19/04/2015
Avaliação 17/04/2015

SIGAA | Superintendência de Tecnologia da Informação - STI/UFPI - (86) 3215-1124 | sigjb15.ufpi.br.instancia1 vSIGAA_3.12.1594 09/04/2026 07:41