| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação se dará por meio dos seguintes quesitos:<br />-Acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem do aluno;<br />-Participação nas atividades propostas em sala de aula;<br />-Atividades avaliativas de cunho teórico-analítico-práticas individuais e em grupo e, <br />-Exame Final (quando da não obtenção da média, nas verificações parciais, para aprovação).<br /> |
| Bibliografia:
| BROOKES, A; GUENDY, P. Beggining to write. Cambridge: Cambridge Press, 1998.<br />BROWN, H. D. Teaching by principles. USA: Hall Regents, 1994.<br />KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto:2009. <br />SOUZA, A. G. F. et al. Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal, 2005. <br />SAVAGE, A.; SHAF, M. Effective Academic Writing 1: the paragraph. New York: Oxford University Press, 2007. |