Plano de Curso (14/08/2019 - 14/08/2019)

Discussão do texto Gramática e Ensino (FARACO, 2018). (21/08/2019 - 21/08/2019)

Discussão do texto Gramática e Ensino (FARACO, 2018). (28/08/2019 - 28/08/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018). (04/09/2019 - 04/09/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018). (11/09/2019 - 11/09/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018). (18/09/2019 - 18/09/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018). (25/09/2019 - 25/09/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018). (02/10/2019 - 02/10/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018). (09/10/2019 - 09/10/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018) e A gramática tradicional: história crítica (VIEIRA, 2018). (16/10/2019 - 16/10/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018) e A gramática tradicional: história crítica (VIEIRA, 2018). (23/10/2019 - 23/10/2019)

História da Gramática (BORGES NETO, 2018) e A gramática tradicional: história crítica (VIEIRA, 2018). (30/10/2019 - 30/10/2019)

Discussão dos livros: 1) Gramática contextualizada (ANTUNES) e 2) Oficina de gramática (KLEIMAN e SEPULVEDA) (06/11/2019 - 06/11/2019)

Discussão dos livros: 1) Por que a escola não ensina gramática assim? (BORTONI-RICARDO et al) e 2) Saberes gramaticais: formas, normas e sentidos no espço escolar (AVELAR) (13/11/2019 - 13/11/2019)

Discussão dos livrOS: 1) Na trilha da gramática (TRAVAGLIA) e 2) Gramáticas na escola (OLIVEIRA e QUAREZEMIN) (20/11/2019 - 20/11/2019)

Os discursos oficiais: semelhanças e diferenças. (27/11/2019 - 27/11/2019)

3ª avaliação (11/12/2019 - 11/12/2019)

Plano de Curso; ALTMAN, Cristina. História, estórias e historiografia da linguística brasileira. Todas as letras. São Paulo. v. 14, n.1, 2012. p. 14-37. <http:// http://www.editorarevistas.mackenzie.br>. Acesso em: 10/05/2020; Texto complementar: BATISTA, Ronaldo de Oliveira. Introdução à Historiografia da Linguística. São Paulo: Cortez, 2013. (p. 13-34); Videoconferência: VIEIRA, Eduardo. Historiografia, gramática e ensino de línguas. Abralin - 19/06/2020. (25/06/2020 - 25/06/2020)

SWIGGERS, Pierre. La historiografía de la linguística: apuntes y reflexiones. Revista argentina de historiografia lingüística, v. I, n. 1. 2009, p.67-76; SWIGGERS, Pierre. Directions for linguistic historiography. In: POLACHICNI, Bruna et. al. (orgs. convidadas do volume); ALTMAN, Cristina; COELHO, Olga (orgs.responsáveis pela série monográfica). Cadernos de Historiografia Linguística do CEDOCH. Vol. 1, 2015, p. 8-15. (02/07/2020 - 02/07/2020)

ALTMAN, Cristina. Em busca do método: observações introdutórias sobre a historiografia linguística. In: A pesquisa linguística no Brasil (19681988). São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP, 1998, p. 27-56. (Discutir categorias analíticas); MURRAY, Stephen O. Theory Groups in Science. In: Theory Groups and The Study of Language in North America. John Benjamins Publishing Company: Amsterdam/Philadelphia. 1993. p. 1-26. (Discutir grupos de especialidade) (09/07/2020 - 09/07/2020)

SWIGGERS, Pierre. História, Historiografia da Linguística: status, modelos e classificações. Revista Eutomia, ano III, vol. 2, 2010. Disponível em: <http://www.revistaautonomia.com.br/>. (Discutir metodologia e epistemologia do trabalho historiográfico); BATISTA. Em busca de uma história a ser contada: a recepção brasileira à Gramática Gerativa. In: Revista_29. 2010. p. 259-292. (Discutir a questão da recepção) (16/07/2020 - 16/07/2020)

BATISTA, Ronaldo de Oliveira. Ensino de língua, livros didáticos e história: relações vistas pela Historiografia da linguística. Revista Linha D’água (online), São Paulo, v. 32, n. 1, jan. - abril, 2019, p. 155-174. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/150191/152600. DOI: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v32i1pp.155-174; CHOPPIN, Alain. História dos livros e das edições didáticas: sobre o estado da arte. Educ. Pesqui. São Paulo, v. 30, n. 3, p. 549-566, dez. 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ep/v30n3/a12v30n3.pdf. DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022004000300012. (23/07/2020 - 23/07/2020)

SCHRÖDER, Mirian. O ensino de língua portuguesa nas páginas do livro didático. Revista Trama. Unioeste, v. 9, n. 18, 2º semestre de 2013, p. 193-208. Disponível em: file:///C:/Users/Rodrigo/Downloads/8253-29715-1-PB.pdf. (30/07/2020 - 30/07/2020)

Trabalho de pesquisa (06/08/2020 - 06/08/2020)

Apresentação do trabalho de pesquisa (13/08/2020 - 13/08/2020)

Início das aulas (09/10/2020 - 09/10/2020)

Participação nos grupos de discussão dirigida (16/10/2020 - 16/10/2020)

Participação nos grupos de discussão dirigida (23/10/2020 - 23/10/2020)

Participação nos grupos de discussão dirigida (30/10/2020 - 30/10/2020)

Participação nos grupos de discussão dirigida (06/11/2020 - 06/11/2020)

Participação nos grupos de discussão dirigida (13/11/2020 - 13/11/2020)

Participação nos grupos de discussão dirigida (20/11/2020 - 20/11/2020)

Leituras orientadas (27/11/2020 - 27/11/2020)

Leituras orientadas (04/12/2020 - 04/12/2020)

Leituras orientadas (11/12/2020 - 11/12/2020)

Leituras orientadas (18/12/2020 - 18/12/2020)

Leituras orientadas (25/12/2020 - 25/12/2020)

Leituras orientadas (01/01/2021 - 01/01/2021)

Produção e revisão textual (08/01/2021 - 08/01/2021)

Produção e revisão textual (15/01/2021 - 15/01/2021)

Produção e revisão textual (22/01/2021 - 22/01/2021)

Produção e revisão textual (29/01/2021 - 29/01/2021)

Produção e revisão textual (05/02/2021 - 05/02/2021)