| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
O aluno será avaliado conforme os seguintes critérios: assiduidade e realização de avaliações para quantificar o aprendizado, além da participação e interesse nas aulas teóricas (síncronas ou assíncronas)<br />• O aluno deverá obter uma nota: AVALIAÇÃO FORMATIVA ( PROVA COM QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA)<br />• Será considerado aprovado na disciplina o aluno que:<br />- Obtiver frequência igual ou superior a 75 % da carga horária da disciplina;<br />- Obtiver média aritmética igual ou superior a 7 (sete) na avaliação;<br />- Se o aluno não obtiver a média 7 (sete) submeter-se-á ao exame final;<br />- Se submetido ao exame final, deverá alcançar média aritmética igual ou superior a 6 (seis), resultante da soma do exame final mais a média aritmética das avaliações anteriores;<br /> |
| Bibliografia:
| ALMEIDA, F.A; SABATÉS, A.L. Enfermagem Pediátrica: a criança, o adolescente e sua família no hospital. Barueri, SP: Manole, 2008. <br />FUJIMORE, E. OHARA, C.V.S. Enfermagem e a saúde da criança na atenção. Barueri, SP: Manole, 2009. <br />HOCKENBERRY, M.J. Wong fundamentos de enfermagem pediátrica. 10ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. <br />MARCONDES, Eduardo. Pediatria Básica. 9. ed. São Paulo: SARVIER, 2002. <br />SEGRE, Conceição. Perinatologia: fundamentos e prática. São Paulo: SARVIER, 2002. <br /><br /> |