SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação da disciplina (23/03/2026 - 23/03/2026)

Introdução à perspectiva dos Novos Estudos de Letramento (06/04/2026 - 06/04/2026)

STREET, B. V. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. São Paulo: Parábola Editorial, 2014 [1995]. p. 17-61.

Leitura Complementar

GEE, James Paul. The new literacy studies: from ‘socially situated’ to the work of the social. In: BARTON, David; HAMILTON, Mary; IVANIC, Roz. Situated literacies: reading and writing in context. London: Routledge, 1999. p. 180-196.

Leitura Obrigatória 1

STREET, B. V. What's "new" in New Literacy Studies? Critical approaches to literacy in theory and practice. Current Issues in Comparative Education, v. 5, n. 2, p. 77-91, May 2003.

Letramentos acadêmicos sob a perspectiva dos Novos Estudos de Letramento (13/04/2026 - 13/04/2026)

Leitura Obrigatória 1

LEA, M. R.; STREET, B. V. O modelo de “letramentos acadêmicos”: teoria e aplicações. Filol. Linguíst. Port., São Paulo, v. 16, n. 2, p. 477-493, jul./dez. 2014 [2006]. Tradução de Fabiana Komesu e Adriana Fischer. Publicado originalmente em 2006.

Leitura Obrigatória 2

FISCHER, Adriana; DIONÍSIO, Maria de Lourdes. Perspectivas sobre letramento(s) no ensino superior: objetos de estudo em pesquisas acadêmicas. Atos de Pesquisa em Educação, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 79-93, maio 2011.

Diálogos com os Estudos Retóricos de Gênero (27/04/2026 - 27/04/2026)

Leitura Obrigatória

RUSSEL, David R.; LEA, Mary; PARKER, Jan; STREET, Brian; DONAHUE, Tiane. Exploring Notions of Genre in “Academic Literacies” and “Writing Across the Curriculum”: Approaches Across Countries and Contexts. BAZERMAN, Charles; BONINI, Adair; FIGUEIREDO, Debora (Eds.). Genre in a changing world. Exploring Notions of Genre in “Academic Literacies” and “Writing Across the Curriculum”: Approaches Across Countries and Contexts. Colorado: The WAC Clearinghouse. Ler p. 399-427.

Leitura Complementar 1

BEZERRA, Benedito Gomes. Letramentos acadêmicos na perspectiva dos gêneros textuais. Fórum Linguístico, Florianópolis, v. 9, n. 4, p. 247-258, out./dez. 2012.

Leitura Complementar 2

STREET, Brian. ‘Academic Literacies approaches to Genre’?. RBLA, Belo Horizonte, v. 10, n. 2, p. 347-361, 2010.

Diálogos com a Teoria do Caos e da Complexidade. (04/05/2026 - 04/05/2026)

Leitura Obrigatória

CATTELL, Karin. “Fit for change”: a preliminary exploration of the relationship between academic literacy practitioners and disciplinary specialists as a complex system. Perspectives in Education, v. 31, n. 4, p. 5-14, 2013.

Leitura Complementar

LARSEN-FREEMAN, D.; CAMERON; L. Complex systems and applied linguistics. Oxford: Oxford University Press, 2008. LER CAPÍTULO 8

Inicia em 01/10/2025 às 0h 0 e finaliza em 21/10/2025 às 23h 59

Letramentos acadêmicos, identidades e relações de poder (11/05/2026 - 11/05/2026)

Leitura Complementar

JACOBS, C. On being an insider on the outside: new spaces for integrating academic literacies. Teaching in Higher Education, v. 10, n. 4, p. 475-487, Oct 2005.

Leitura Obrigatória

ZAVALA, V. ¿Quién está diciendo eso?: literacidad académica, identidad y poder en la educación superior. In: KALMAN, J.; STREET, B. (Coord.). Lectura, escritura y matemáticas como prácticas sociales. Diálogos con América Latina. México: Siglo XXI, 2009.

Dimensões escondidas nas práticas de letramentos acadêmicos (18/05/2026 - 18/05/2026)

Leitura Complementar

BEZERRA, Benedito. Letramentos acadêmicos e construção da identidade: a produção do artigo científico por alunos de graduação. Linguagem em (Dis)curso – LemD, Tubarão, SC, v. 15, n. 1, p. 61-76, jan./abr. 2015.

Leitura Obrigatória

STREET, B. Dimensões “Escondidas” na Escrita de Artigos Acadêmicos. Perspectiva, Florianópolis, v. 28, n. 2, p. 541-567, jul./dez. 2010. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2010v28n2p541/18448

Leitura e produção de textos nas práticas de letramentos acadêmicos: conflitos e aproximações entre o que é esperado e o que é realizado (25/05/2026 - 25/05/2026)

Leitura Obrigatória

LEA, M. R. Academic literacies: a pedagogy for course design. Studies in Higher Education, v. 29, n. 6, p. 739-756, Dec. 2004.

Leitura obrigatória - para o dia 22/10

NAVARRO, F. Leer y escribir en entornos académicos: cinco acciones para docentes inclusivos. Especialización en Lectura, Escritura y Educación, Buenos Aires, Flacso Virtual- Argentina, 2020.

Leitura Complementar - para o dia 22/10

MACÊDO, Conceição de Maria Ferreira de; BATISTA JÚNIOR, José Ribamar Lopes; ALEXANDRE, Leila Rachel Barbosa. Letramentos acadêmicos de estudantes surdas: uma proposta para o trabalho com o gênero Resenha. Revista da Anpoll,v. 55, e1971, 2024. doi: https://doi.org/10.18309/ranpoll.v55.1971

Letramentos Acadêmicos no Ensino Básico e no Ensino Superior (01/06/2026 - 01/06/2026)

Leitura obrigatória - para aula do dia 29/10

FISCHER, A. Os usos da língua na construção de sujeitos letrados: relações entre a esfera escolar e a acadêmica. Acta Scientiarum. Language and Culture, Maringá, v. 32, n. 2, p. 215-224, 2010.

Leitura Complementar - para o dia 29/10

Texto no prelo

Orientações para a construção da tese (13/09/2024 - 13/09/2024)

Orientações para a construção da tese (20/09/2024 - 20/09/2024)

Orientações para a construção da tese (27/09/2024 - 27/09/2024)

Orientações para a construção da tese (04/10/2024 - 04/10/2024)

Orientações para a construção da tese (11/10/2024 - 11/10/2024)

Orientações para a construção da tese (18/10/2024 - 18/10/2024)

Orientações para a construção da tese (25/10/2024 - 25/10/2024)

Orientações para a construção da tese (01/11/2024 - 01/11/2024)

Orientações para a construção da tese (08/11/2024 - 08/11/2024)

Orientações para a construção da tese (15/11/2024 - 15/11/2024)

Orientações para a construção da tese (22/11/2024 - 22/11/2024)

Orientações para a construção da tese (29/11/2024 - 29/11/2024)

Orientações para a construção da tese (06/12/2024 - 06/12/2024)

Férias (13/12/2024 - 13/12/2024)

Férias (20/12/2024 - 20/12/2024)

Férias (27/12/2024 - 27/12/2024)

Recesso (03/01/2025 - 03/01/2025)

Orientações para a construção da tese (10/01/2025 - 10/01/2025)

Férias (17/01/2025 - 17/01/2025)

Orientações para a construção da tese (24/01/2025 - 24/01/2025)

Frequências da Turma

#	Matrícula	SET			OUT				NOV				DEZ	JAN			Total
#	Matrícula	13	20	27	04	11	18	25	01	08	22	29	06	10	17	24	Total
1	2023100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Prova Final	Resultado	Faltas	Situação
1	2023100****	10,0	10,0	10,0		10.0	0	AM

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CPPGL/CCHL004 - PESQUISA E ORIENTAÇÃO III - Turma: 02 (2024.2)