IMAGEM 1: REPRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA DISPONÍVEL EM: https://monthlyreview.org/2019/04/01/owning-financialization/ 

Caro(a) aluno(a),

Ao longo desta disciplina, você conhecerá o processo de financeirização da Economia em curso desde o fim da Segunda Guerra Mundial e intensificado a partir de meados da década de 1970, realidade que rege a esfera econômico-financeira global atual. Com base

nestes estudos e em alguns casos apresentados, ao final da disciplina você poderá identificar os principais eventos ocorridos – bem como suas conexões e desdobramentos – entre fins

do século XX e início do século XXI, interpretando-os de maneira integrada

e crítica dadas suas determinações contemporâneas na economia e na sociedade.

Para você ter o melhor aproveitamento da disciplina e contribuir para o processo de aprendizagem e realização das atividades, faz-se necessário acessar

todos os conteúdos disponibilizados.

Será uma disciplina onde iremos transitar na trilha formativa ao longo dos módulos de trocas e aprendizagens.

Uma excelente trilha de aprendizagem!!

Você contará com o acompanhamento no percurso da disciplina do Professor: Juliano Vargas

CONHEÇA O PROFESSOR:

Mini currículo: Professor no Departamento de Ciências Econômicas (DECON) e no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPGPP) da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Coordenador do projeto de pesquisa intitulado "Estudo de Emprego e Renda no Estado do Piauí" na CEPRO/SEPLAN/Governo do Estado do Piauí. Pós Doutor em Economia pela Unicamp (2025). Doutor em Ciências Econômicas (2020) pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Ciências Econômicas (2015) e Bacharel em Ciências Sociais (2016) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Bacharel em Ciências Econômicas (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bacharel e Licenciatura em Educação Física (2007) pela Universidade de Caxias do Sul. MBA em Gestão Estratégica em Comércio Exterior (2017) pela Universidade Candido Mendes. Tem interesse na área de Ciências Econômicas, com ênfase em Teoria Econômica (Macroeconomia Teórica e Aplicada), Economia Social e do Trabalho, Economia Política, História Econômica e Políticas Públicas. Membro da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho (ABET da Associação Brasileira de Pesquisadores em História Econômica (ABPHE) e da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC). Editor-chefe da revista INFORME ECONÔMICO (UFPI) (ISSNe 2764-1392) e coordenador do Grupo de Pesquisa em Economia do Trabalho (GPET) (certificado pelo CNPq).

Saiba mais no Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7857231631766693

   4. PLANO DA DISCIPLINA - TÓPICOS AVANÇADOS DE ECONOMIA CONTEMPORÂNEA.pdf 

  3. Slides - Tópicos Avançados de Economia Contemporânea.pdf 

  5. Resenha 1a opção - Blandy, Dowbor (2023) - Impactos da financeirização da EB_do ES ao ciclo básico.pdf 

  5. Resenha 2a opção - Silva (2020) - Financeirização contemporânea e precarização do trabalho.pdf 

   Link da primeira aula gravada do dia 02/04/2025 (Link Externo)

   Link da segunda aula (gravada) do dia 09/04/2025 (Link Externo)

  Requerimento Segunda Chamada 

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

1. 1.  Introdução;
2. 2.  A escassez de dólares no SMI (1946-49);
3. 3.  O desequilíbrio benéfico (1949-58);
4. 4.  Recuperação europeia e superabundância de dólares (1958-67);
5. 5.  Desintegração do SMI de Bretton Woods (1967-73);
6. 6.  O comércio mundial e as finanças internacionais.

Desenvolver reflexão inicial acerca do construto financeirização no âmbito da Economia do

século XX e suas inter-relações preliminares com a educação.

EICHENGREEN, B. A Globalização do capital: uma história do sistema monetário. São Paulo: Editora 34, 2000.

FRIEDEN, J. A. Capitalismo Global: história econômica e política do século XX. Rio de Janeiro: Zahar, 2008.

SAES; F. A. M.; SAES, A. M. [2013]. História Econômica Geral. 3ª tiragem. SP: Saraiva, 2017.

MATERIAL COMPLEMENTAR:

- VÍDEOS

VÍDEO 1 – Conferência de Bretton Woods | Nerdologia https://www.youtube.com/watch?v=mNe0ct_ag9k

VÍDEO 2 – 1944 Bretton Woods International Monetary Conference

https://www.youtube.com/watch?v=GVytOtfPZe8

Na Unidade I, nossa meta é que o(a) estudante se aproprie dos conceitos básicos em torno da financeirização no âmbito da Economia do século XX e suas inter-relações preliminares com a educação, discutindo o papel deste fenômeno no contexto contemporâneo. Esta compreensão inicialserá fundamental para constituir uma reflexão crítica na formação de todos e todas que participam desse curso.

    

Inicia em 03/04/2025 às 0h 0 e finaliza em 07/04/2025 às 23h 59

1. 1.  Introdução;
2. 2.  A crise dos anos 1970 no núcleo do capitalismo mundial;
3. 3.  Transformações do capitalismo na década de 1980;
4. 4.  Crescimento e crises na década de 1990;
5. 5.  Fim da “Era de Ouro” e consolidação do Neoliberalismo;
6. 6.  O sistema monetário internacional;
7. 7.  A globalização (mundialização) financeira.

Formar reflexões críticas acerca do construto financeirização no âmbito da Economia do século XXI e suas inter-relações com a seara da educação, discutindo o papel deste fenômeno no contexto atual.

ALLEN, R. C. História Econômica Global: Uma breve introdução. Porto alegre: L&PM, 2019. CHESNAIS, F. (Coord.). A mundialização financeira: gênese, custos e riscos.

São Paulo: Xamã, 1998.

KINDLEBERGER, C. P.; ALIBER, R. Z. Manias, Pânicos e Crises: Uma história das crises financeiras. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

SAES; F. A. M.; SAES, A. M. [2013]. História Econômica Geral. 3ª tiragem. SP: Saraiva, 2017.

MATERIAL COMPLEMENTAR:

- VÍDEOS

VÍDEO 1 – Por que alguns países acusam dólar de ser uma arma dos EUA / BBC Brasil https://www.youtube.com/watch?v=3Bc32v_O-so

VÍDEO 2 – Thatcher's most significant moments / 5 News

https://www.youtube.com/watch?v=He9_02ZEmQc

VÍDEO 3 – Thatcher and Reagan's special relationship

https://www.youtube.com/watch?v=HCYSvLNZriU

VÍDEO 4 – John Maynard Keynes, Influencing the Economy / NBC News Learn

https://www.youtube.com/watch?v=vhZ405LsWeA

Na Unidade II, nossa meta é que o(a) estudante se aproprie de conceitos sobre a financeirização no âmbito da Economia do século XX e suas inter-relações preliminares com a educação, discutindo o papel deste fenômeno no contexto contemporâneo. Esta compreensão será fundamental para a construção de reflexões críticas ao longo da formação de todos e todas que participam desse curso.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 10/04/2025 às 08:00 a 14/04/2025 às 23:59

Após o percurso trilhado ao longo das unidades didáticas, agora será realizada a verificação da aprendizagem.

Nesta etapa, você responderá a um questionário composto por 05 (cinco) questões de múltipla escolha a serem respondidas por meio da ferramenta “questionário” da turma virtual do SIGAA, com prazo de realização de 3 (três) dias (das 00h00m do dia 11 de abril de 2025 às 23h59 do dia 13 de abril de 2025) e com apenas uma possibilidade de resposta para cada questão.

As questões foram elaboradas a partir de todos os conteúdos trabalhados durante a disciplina (slides, artigos, livros, palestras).

Período de realização: 11 a 13 de abril de 2025 (24 horas por dia)

    

Inicia em 11/04/2025 às 0h 0 e finaliza em 13/04/2025 às 23h 59