Metodologia de Ensino e Avaliação
| Metodologia: |
Metodologia de Ensino:<br />Os conteúdos serão desenvolvidos por meio de aulas expositivas dialogadas, seminários de leitura, interpretação e discussão de textos e artigos científicos, estudos de caso, estudos dirigidos dentre outros. Alguns conteúdos serão disponibilizados de forma assíncrona, sendo os mesmos vinculados a atividades avaliativas. As aulas práticas serão presenciais.<br />A avaliação acontecerá de forma processual, sendo consideradas as atividades desenvolvidas durante a disciplina e prova.<br />Os conteúdos assíncronos terão foco complementar na parte prática da disciplina, sendo disponibilizados via SIGAA. As aulas práticas ocorrerão presencialmente, nas terças e quartas-feiras <br /> |
| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
De acordo com o estabelecido na Resolução No 177/2012 – CEPEX, serão realizadas 3 avaliações:<br />1ª Avaliação: Média das provas teórica e prática.<br />2ª Avaliação: Média das provas teórica e prática<br />3ª Avaliação: Seminários de Casos Clínicos<br />Os alunos que obtiverem a média aritmética dessas 3 avaliações a nota mínima 7,0 estarão aprovados.<br />Os alunos que obtiverem a média aritmética entre 4,0 e 6,9 realizarão a avaliação final da disciplina.<br />Os alunos que obtiverem a média aritmética abaixo de 4,0 estarão reprovados por nota.<br />Para aprovação o aluno deverá ter, no mínimo, 75% de frequência na disciplina. A frequência das aulas síncronas se dará por meio de formulário eletrônico cujo link será disponibilizado no decorrer de cada aula. A frequência das aulas assíncronas será computada pela entrega das atividades avaliativas relativas ao conteúdo.<br /> |
| Horário de atendimento:
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| Bibliografia:
| BÁSICA:<br />CASTRO E SOUZA, et al. Avaliação da Força Muscular pelo teste do esfingmomanômetro modificado: uma revisão de literatura. Fisioter Mov. 2013, vol 26, n.2, pp. 437-52, 2013. Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/fm/v26n2/21.pdf>.<br />SOUZA, L. A. C. et al. Avaliação da força muscular com o teste do esfigmomanômetro modificado: qual o melhor método e forma de operacionalização?. Braz. J. Phys. Ther. 2014, vol.18, n.2, pp.191-200. Disponível em <https://doi.org/10.1590/S1413-35552012005000149>.<br />Roteiros práticos da disciplina, disponibilizados via SIGAA.<br /> |