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CPSIC/CMRV006 - TEORIAS DA PERSONALIDADE I - Turma: 01 (2025.1)

Tópicos Aulas
- apresentação do plano da disciplina - Sala 199 - 10h - 12h (11/03/2025 - 11/03/2025)
   Plano_de_ensino_personalidade_1_2025_1.pdf 
os primórdios da psicoterapia - sla 199 - 10h - 12h (13/03/2025 - 13/03/2025)

literatura básica:

tratamento psíquico (ou anímico) - Freud, 1890 

revisão: tratamento pela fala, psicoterapia, hipnose e Sugestão. Introdução: histeria e método catártico (18/03/2025 - 18/03/2025)

revisão: tratamento pela fala, psicoterapia, hipnose e Sugestão. Introdução: histeria e método catártico

 

Texto básico:

Freud, S. Estudos sobre histeria - Cap. 1 – Sobre os manismos psíquicos dos fenômenos histéricos (Comunicação preliminar) (1895)

Garcia-Roza, L. A. Freud e o Inconsciente – Cap. 1

 

Questionário – Pré-história da Psicanálise (tratamento psíquico ou anímico)

 

1) De acordo com o texto, Tratamento Psíquico (ou Anímico), explique em que consiste essa modalidade de tratamento. Desde quando existe? Dê exemplos.

 

2) Em que difere a proposta de tratamento anímico enunciada por Freud das que existiam antes dele? Qual problema da clínica médica ele visa responder? Qual a vantagem que o tratamento freudiano apresenta?

 

3) Qual o diferencial da proposta do tratamento freudiano em relação ao tratamento médico corrente de sua época? Como situar essas duas formas de tratamento a partir da explicação do processo de adoecimento e constituição do sintoma que lhes dão suporte (explicação psicogênica e fisicalista)?

 

4) Explique o que é hipnose e sugestão. Por que Freud se interessou por essas estratégias de intervenção?

 

5) O que é afeto? Como ele se manifesta? Como os estados afetivos interferem no tratamento?

 

6) Podemos qualificar Freud como um entusiasta da hipnose? Justifique sua resposta?

 

7) Como Freud apresenta a resistência ao final deste texto?

Histeria e método catártico - Discussão do filme: Augustine (20/03/2025 - 20/03/2025)

Discussão do filme: Augustine

revisão - Histeria método catártico - introdução (primeira tópica) (25/03/2025 - 25/03/2025)

revisão - Histeria método catártico - introdução (primeira tópica)

 

Literatura Básica

Garcia-Roza, L. A. Freud e o Inconsciente – Cap. 3 – O discurso do Desejo

Nasio, D.-J. O prazer de Ler Freud. pp. 9 – 43

 

Literatura de aprofundamento

Freud, S. A interpretação dos sonhos. Cap. 7 (1900)


 

Questionário – (estudos sobre histeria)

 

1) O que é Histeria? Situe as contribuições de Charcot, Breuer e Janet sobre a histeria? Em que elas diferem da explicação freudiana?

 

2)A partir do Filme Augustine apresente, exemplifique e discute os principais manifestações patológicas da histeria.

 

 

 

3) O que é método catártico? Explique como ele atua, seus limites e sua importância para a investigação freudiana?

 

 

 

4) Situe as diferenças entre Freud e Breuer quanto a histeria, sua etiologia e tratamento;

 

 

 

5) De acordo com os casos clínicos publicados nos Estudos sobre histeria, responda: Freud faz de fato uma aplicação rigorosa do método catártico em trodos os tratamentos que conduz? Justifique sua resposta.

 

 

 

6) Explique o que é recalque e neurose? Dê exemplos de tipos clínicos de neurose.

 

 

 

7) Qual o mecanismo de formação dos sintomas histéricos? Explique como ele funciona.

 

 

 

8) Quando surge a psicanálise? Quais as principais transformações no método catártico que prepararam a passagem para o método psicanalítico?


primeira tópica (27/03/2025 - 27/03/2025)

Literatura Básica

Garcia-Roza, L. A. Freud e o Inconsciente – Cap. 3 – O discurso do Desejo

Nasio, D.-J. O prazer de Ler Freud. pp. 9 – 43

 

Literatura de aprofundamento

Freud, S. A interpretação dos sonhos. Cap. 7 (1900)

Aula extra - primeira tópica - 9h - 12h - sala a definir (29/03/2025 - 29/03/2025)
Aula Extra.
primeira tópica (continuação) (01/04/2025 - 01/04/2025)
primeira tópica (continuação) (03/04/2025 - 03/04/2025)
primeira tópica (revisão) (08/04/2025 - 08/04/2025)

Questionário: Primeira Tópica


1) Apresente e discuta o modelo de aparelho psíquico presente na primeira tópica freudiana.


2) O que é a metapsicologia? Apresente os seu três eixos e os correlacione com os conceitos da primeira tópica.

3) Em que se distingue o inconsciente sistemático do inconsciente no sentido descritivo? Justifique sua resposta.

4) O que é o princípio do prazer – desprazer (processo primário)? Em que ele difere do princípio da realidade (processo secundário)? Comente a frase: o princípio da realidade visa, em última instância, garantir a satisfação de uma tendência desejante oriunda do processo primário.

5) faça uma tabela apresentando as principais características dos dois princípios do funcionamento psíquico da primeira tópica.

6) Como a psicanálises se coloca em em relação à oposição empirismo/idealismo no que tange a teoria do conhecimento?

7) Discuta como situar a psicanálise em relação às teorias da aprendizagem ? E as teorias ambientalistas e inatistas?

8) É correto dizer que a psicanálise não se interessa pela consciência? O que difere a psicanálise das teorias chamadas por Freud de Psicologia da consciência? O Que significa esse termo?

9) A partir do modelo da primeira tópica, explique em que a psicanálise difere:
a) da Filosofia;

b) do comportamentalismo (behaviorismo);

c) Do cognitivismo;

d) da psicologia fenomenológica / existencial / humanista;

e) da psicologia sócio-histórica.

10) De acordo com a psicanálise, o que é o sonho? Como ele é formado?

11) Explique o que são os atos falhos e como eles são formados?

12) O que regressão? Explique os seus três aspectos (Formal, cronológico e tópico).

13) Exponha em linhas gerais o processo de interpretação do sonho tal como ele é proposto por Freud em 1900.

Revisão (Conclusão) - Introdução - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional (10/04/2025 - 10/04/2025)
Introdução - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional (24/04/2025 - 24/04/2025) Tornar tópico visível para os Discentes

Literatura Básica
Garcia-Roza, L. A. Freud e o Inconsciente – Cap. 4 – O discurso da pulsão
Nasio, D.-J. O prazer de Ler Freud. pp. 44 – 68.
Freud, S. Conferências Introdutórias a psicanálise. Conferências 20, 21, 22 e 23 (1916-17)


Literatura de aprofundamento
Freud, S. Três ensaios sobre a psicanálise. (1905)
Freud, S. Sobre o esclarecimento sexual das crianças. (1907)
Freud, S. Sobre as teorias sexuais infantis. (1908)

 
 
 
primeira avaliação parcial (15/04/2025 - 15/04/2025)
Não Haverá Aula (17/04/2025)
Segunda chamada - primeeira AP (22/04/2025 - 22/04/2025)
devolutiva - primeira ap (24/04/2025 - 24/04/2025)
Continuação - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional (29/04/2025 - 29/04/2025)

Literatura Básica
Garcia-Roza, L. A. Freud e o Inconsciente – Cap. 4 – O discurso da pulsão
Nasio, D.-J. O prazer de Ler Freud. pp. 44 – 68.
Freud, S. Conferências Introdutórias a psicanálise. Conferências 20, 21, 22 e 23 (1916-17)


Literatura de aprofundamento
Freud, S. Três ensaios sobre a psicanálise. (1905)
Freud, S. Sobre o esclarecimento sexual das crianças. (1907)
Freud, S. Sobre as teorias sexuais infantis. (1908)

Continuação - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional (06/05/2025 - 06/05/2025)

Questionário - primeiro dualismo  pulsional, desenvolvimento psicossexual, sexualidade infantil, etiologia sexual das neuroses

1) Defina relação de apoio e responda: há diferença entre instinto e pulsão? Justifique sua resposta.

 

2) apresente o primeiro dualismo pulsional freudiano. Como ele entende a relação entre pulsão (instinto) do Eu (ego) e pulsão (instinto) sexual (libido)?

 

3) O que são as perversões? O que o estudo delas proporcionou a Freud?

 

4) Quais as principais características da sexualidade infantil que a difere da sexualidade no adulto?

 

5) Comente a expressão: a criança é um pequeno perverso polimorfo.

 

6) apresente a definição do primeiro dualismo pulsional freudiano. Quais as características de cada uma das qualidades de pulsão? O que elas acarretam para o entendimento da etiologia das neuroses?

 

7) O que Freud quis dizer com a frase: a neurose é o negativo da perversão? Explique.

 

8) Apresente e discuta as fases do desenvolvimento psicossexual tal como proposto por Freud.

 

9) Explique as definições freudianas de complexo de castração e complexo de Édipo. Discorra sobre as consequências que eles acarretam para o desenvolvimento da masculinidade e da feminilidade.

 

10) O que é a amnésia infantil? E o período de Latência? Quando esses fenômenos ocorrem no curso do desenvolvimento infantil? Quais são as forças que os produzem?

 

11) Responda: o que significa a afirmação de que a escolha de objeto sexual se dá em dois momentos?

 

12) Explique os destinos das pulsões sexuais infantis na vida adulta: o recalque, a sublimação, as formações reativas e a perversão.

 

13) Discorra sobre a relação entre fixação, regressão e constituição do sintoma na neurose.

 

14) Apresente e comente a equação etiológica que Freud formula ao final da conf. 23 (conferências introdutórias)

conclusão - primeiro dualismo pulsional - etiologia sexual das neuroses - desenvolvimento psicossexual (08/05/2025 - 08/05/2025)
Revisão - Sexualidade infantil - introdução - Narcisismo (13/05/2025 - 13/05/2025)

Literatura Básica

Nasio, D.-J. Lições sobre os 7 conceitos cruciais de Psicanálise. Cap. O conceito de Narcisismo (pp. 47-74)

Freud, S. Conferências Introdutórias a psicanálise. Conferências 26 – Narcisismo e vida libidinal (1916-17)

 

Literatura de Aprofundamento

FREUD, S. Sobre o narcisismo: uma introdução. (1914)

LACAN, J. (1949). O estágio do espelho como formador da função do Eu. In: _____. Escritos. Rio de janeiro: Jorge Zahar Editores, 1998b. p. 96-103.

WALLON, H. Cap. IV: O corpo próprio e sua imagem esteroceptiva. In: WALLON, H. As origens do caráter na criança. São Paulo: Nova Alexandria, 1995. p. 202-219.

narcisismo - continuação (15/05/2025 - 15/05/2025)

Questionário - Narcisismo

1) Discorra sobre a diferença entre os termos: Eu, psiquismo, Sujeito e Consciência.

2) Qual a inovação que Freud promove na sua teoria da pulsão (instinto) com a introdução do conceito de narcisismo? Explique sua resposta.

3) Diferencie os estágios de narcismo primário e secundário. O que Freud quer dizer que o narcisismo primário é um estágio de constituição do narcisismo sem Eu? Justifique sua resposta.

4) Explique a passagem do autoerotismo para a libido objetal. Qual a diferença entre esses dois momentos do desenvolvimento libidinal?

5) discorra sobre a regulação psíquica promovida pela distribuição da libido entre libido narcísica e objetal. Qual a consequência dessa homeostase para a saúde psíquica?

6) Qual o diferencial do uso da palavra regressão no âmbito da primeira teoria pulsional e da teoria do narcisismo? Justifique sua resposta.

7) Qual as vantagens e desvantagens que a introversão da libido no Eu traz? Como esse processo se relaciona com o a fantasia, a transferência e a gênese do sintoma neurótico?

8) explique o que são neuroses de transferência e neurose narcísicas. Dê exemplos. Qual, para Freud, é a importância dessa distinção na clínica?

9) Explique os termos: demência precoce, esquizofrenia e parafrenia. Qual a relação entre eles? Em que eles se diferem?

narcisismo (conclusão) (20/05/2025 - 20/05/2025)
segundo dualismo pulsional - pulsão morte (introdução) (22/05/2025 - 22/05/2025)
segundo dualismo pulsional (conclusão) - Segunda tópica (introdução) (27/05/2025 - 27/05/2025)

Segundo dualismo pulsional

Literatura básica

Nasio, D.-J. O prazer de Ler Freud. pp. 69 – 72.

Freud, S. Mal-estar na civilização. cap. 5 e 6

 

Literatura de aprofundamento

FREUD, S. (1920). Para além do princípio do Prazer. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996


 

01 – Explique a diferença entre eros (libido) e tânatos (pulsão de morte). Por que Freud fala da pulsão de morte como uma tendência psíquica que se situa para além do princípio do prazer?

 

02 – O que Freud quer dizer quando defende que a pulsão de morte é uma pulsão sem representação? O que essa afirmação acarreta como consequência para o entendimento do conflito psíquico, especificamente do recalque? Qual a relação da pulsão de morte com a repetição?

 

03 – Quais os fenômenos psíquicos relacionados com as manifestações da pulsão de morte? Qual a importância de abordar esses fenômenos na clínica?

 

04 – Apresente e discuta os processos de fusão e desfusão das pulsões na dinâmica do conflito psíquico.

 

05 – Qual a relação entre Supereu e pulsão de morte? Como essa última participa na gênese do sentimento de culpa, do rebaixamento da autoestima e do sentimento de inferioridade?

 

06 – O que muda na explicação do masoquismo com a introdução do conceito de pulsão de morte? E com a concepção de trauma? Justifique sua resposta.


 

6 – Segunda tópica

 

 

 

Literatura básica

 

Freud, S. Conferências Introdutórias a psicanálise. Conferências 31 – A dissecação da personalidade psíquica

 

Freud, S. Mal-estar na civilização. Cap. 7 e 8 (1930)

 

 

 

Literatura de aprofundamento

 

Freud, S. O Ego e o Id. (1923)


 

Sobre o zuidersee:

 

em inglês

 

https://www.youtube.com/watch?v=taPp9gZD7ig

 

https://www.youtube.com/watch?v=8ir1Vj1D930

 

Português

 

https://www.youtube.com/watch?v=nunW1-vjXNY

 

https://www.youtube.com/watch?v=_x50c_v4GRs



Segunda tópica (Conclusão) - revisão geral (29/05/2025 - 29/05/2025)

segunda tópica

1) Apresente o modelo de aparelho psíquico presente na segunda tópica tópica freudiana.

- Explique como funciona cada uma das instâncias psíquicas e aponte suas principais características.

- Qual a transformação que a segunda tópica traz a respeito do conceito de inconsciente? Explique.

- Situe cada uma das instâncias em termos de sua localização no Inconsciente – Consciente.

2) Apresente a analogia que Freud faz entre as manifestações do Supereu na neurose e alguns fenômenos psíquicos verificados na esquizofrenia e na paranoia no que diz respeito aos avatares da voz e do olhar. O que Freud quer dizer quando afirma que o Supereu na neurose é uma instância moral crítica de autobservação do Eu?

3) Explique e discuta como se dá o conflito entre as instâncias psíquicas da segunda tópica.

- Dê exemplos desses conflitos a partir da clínica.

- Comente e explique a frase: quanto maior a intensidade e frequência do recalque (repressão), maior será a voracidade das exigências do supereu.

4) Explique a frase encontrada no final da conferência 31, “Onde o isso esteve, o eu deve advir”. Explique a relação que Freud faz entre essa máxima ética da psicanálise e a drenagem do Zuidersee.

5) Explique o que significa um Eu forte para Freud. O que Freud quer dizer quando defende que o Eu (ego) não é o senhor em sua própria casa?

Artigos metapsicológicos (1915) (03/06/2025 - 03/06/2025)

Artrigos metapsicológicos (1915)

Os institntos e seus destinos

Repressão

O inconsciente

segunda avaliação parcial (05/06/2025 - 05/06/2025)

Conteúdo da prova

Primeiro dualismo pulsional - etiologia sexual das neuroses - desenvolvimento psicossexaul infantil

Narcisismo

Segundo dualismo pulsional (pulsão de morte)

Segunda Tópica

Devolutiva - segunda ap (10/06/2025 - 10/06/2025)

Devolutiva - segunda ap

Definição dos grupos - terceira AP

Segunda chamada - segunda ap - 8:00 sala 39 (último bloco - terceiro andar) (10/06/2025 - 10/06/2025)
Segunda chamada - segunda ap - 8:00 sala 39 (último bloco - terceiro andar)
definição dos grupos - terceira AP - avaliação da disciplina (12/06/2025 - 12/06/2025)

Grupos e textos dos seminários (dia 24/06) - Terceira AP

 

- Equipe 01
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Pelo fórum de debates (p. 7-19) e Primeira parte: História (pp. 23-59).

- Alayse

- Ana Catrine

- Ana Ruth


Equipe 02 -
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Segunda Parte: O que está em Jogo Hohe (pp. 63-104).

- Anna Caroline

- Camila

- Cecília


Equipe 03 -
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Terceira Parte: psicanálise, ciência e religião.(pp. 107-123) e Entrevista sobre articulação (181-197)

- Emili

- Inácio

- Laysa


Equipe 4 -
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Pelo fórum de debates (p. 7-19) e Terceira Parte: psicanálise, ciência e religião.(pp. 127-154).
Sigal, A. M.; Conte, B., & Assad, S. (orgs.) (2019). Ofício do Psicanalista II: Por quer não regulamentar a psicanálise. Apresentação e Porque não regulamentar a psicanálise: movimento articulação e a regulação da psicanálise (pp. 7-20)

- Maria Clara de Souza

- Maria Clara Machado

- Phelipp

- Ana Luísa Silva Sousa


Equipe 5
Sigal, A. M.; Conte, B., & Assad, S. (orgs.) (2019). Ofício do Psicanalista II: Por quer não regulamentar a psicanálise. (pp. 21-51)

- Stephany

- Tais

- Ulisses

- Vivia

Primeiro momento - terceira AP - Prova escrita em grupo (17/06/2025 - 17/06/2025)

Primeiro momento - terceira AP - Prova escrita em grupo

Comentário do filme: Freud além da alma

Literatura de referência: Mezaqqn, R. O tronco e os ramaos. Cap. 8 : De houston a Sa

 

- Equipe 01

- Alayse

- Ana Catrine

- Ana Ruth


Equipe 02 -

- Anna Caroline

- Camila

- Cecília


Equipe 03

- Emili

- Inácio

- Laysa

 

Equipe 4 -- Maria Clara de Souza

- Maria Clara Machado

- Phelipp

- Ana Luísa Silva Sousa

 

Equipe 5

- Stephany

- Tais

- Ulisses

- Vivia

Segundo momento - terceira AP - Seminários em grupo (24/06/2025 - 24/06/2025)

Segundo momento - terceira AP - Seminários em grupo

 

- Equipe 01
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Pelo fórum de debates (p. 7-19) e Primeira parte: História (pp. 23-59).

- Alayse

- Ana Catrine

- Ana Ruth


Equipe 02 -
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Segunda Parte: O que está em Jogo Hohe (pp. 63-104).

- Anna Caroline

- Camila

- Cecília


Equipe 03 -
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Terceira Parte: psicanálise, ciência e religião.(pp. 107-123) e Entrevista sobre articulação (181-197)

- Emili

- Inácio

- Laysa

Equipe 4 -
Alberti, S.; Amendoeira, W.; Lannes, E.; Lopes, A & Rocha, E. (2009). Ofício do Psicanalista: Formação x Regulamentação - Pelo fórum de debates (p. 7-19) e Terceira Parte: psicanálise, ciência e religião.(pp. 127-154).
Sigal, A. M.; Conte, B., & Assad, S. (orgs.) (2019). Ofício do Psicanalista II: Por quer não regulamentar a psicanálise. Apresentação e Porque não regulamentar a psicanálise: movimento articulação e a regulação da psicanálise (pp. 7-20)

- Maria Clara de Souza

- Maria Clara Machado

- Phelipp

- Ana Luísa Silva Sousa

 

Equipe 5
Sigal, A. M.; Conte, B., & Assad, S. (orgs.) (2019). Ofício do Psicanalista II: Por quer não regulamentar a psicanálise. (pp. 21-51)

- Stephany

- Tais

- Ulisses

- Vivia

Não Haverá Aula (26/06/2025)
Não Haverá Aula (01/07/2025)
Não Haverá Aula (03/07/2025)
Avaliação final - 10h - sala 199 (08/07/2025 - 08/07/2025)

Avaliação final - Conteúdo: duas primeiras provas da disciplina

Não Haverá Aula (10/07/2025)
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI JUN JUL Total
11 13 18 20 25 27 29 01 03 08 10 15 22 24 29 06 08 13 15 20 22 27 29 03 05 10 12 17 24 08
1 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 8
2 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
3 2023903**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 4
5 2023903**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
6 2023904**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
7 2023904**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 8
8 2023904**** 0 0 0 0 2 2 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
9 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 6
10 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
11 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
13 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 4
14 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
15 2023905**** 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 14
16 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 2 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
17 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
18 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
19 2023905**** 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12
20 2022906**** 0 0 0 0 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 0 2 2 50
21 2023904**** 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 4
22 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 4
23 2023904**** 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
24 2023904**** 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
25 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 8
26 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
27 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
28 2023905**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 2023904**** 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
30 2023904**** 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
31 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
32 2023904**** 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 6
33 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
34 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
35 2023904**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
36 2023904**** 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2023904**** 9,0 9,0 9,0 9.0 0 AM
2 2023904**** 9,0 9,5 9,5 9.3 0 AM
3 2023904**** 5,0 7,0 10,0 7.3 0 AM
4 2023905**** 6,0 6,5 10,0 7.5 0 AM
5 2023904**** 6,0 6,0 10,0 7.3 0 AM
6 2023904**** 6,0 5,5 10,0 7.2 0 AM
7 2023904**** 7,5 7,5 7,5 7.5 0 AM
8 2023904**** 8,0 4,5 10,0 7.5 0 AM
9 2023904**** 9,5 8,5 9,0 9.0 0 AM
10 2023905**** 9,0 9,5 9,5 9.3 0 AM
11 2023904**** 7,5 7,0 7,5 7.3 0 AM
12 2023904**** 9,0 9,5 9,5 9.3 0 AM
13 2023905**** 5,5 7,0 10,0 7.5 0 AM
14 2023904**** 5,5 5,5 10,0 7.0 0 AM
15 2023904**** 7,5 6,0 10,0 7.8 0 AM
16 2023904**** 7,0 7,5 7,5 7.3 0 AM
17 2023904**** 7,0 7,0 7,0 7.0 0 AM
18 2022906**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 RN
19 2023905**** 7,5 7,5 7,5 7.5 0 AM
20 2023905**** 7,5 8,5 8,0 8.0 0 AM
21 2023905**** 9,5 9,5 9,5 9.5 0 AM
22 2023904**** 5,0 7,0 10,0 7.3 0 AM
23 2023905**** 7,5 8,0 8,0 7.8 0 AM
24 2023905**** 6,0 6,0 10,0 7.3 0 AM
25 2023904**** 7,0 8,0 7,5 7.5 0 AM
26 2023904**** 9,0 7,5 8,5 8.3 0 AM
27 2023905**** 5,5 7,0 10,0 7.5 0 AM
28 2023904**** 6,0 7,5 10,0 7.8 0 AM
29 2023904**** 5,5 4,5 10,0 7.0 6.9 0 EF
30 2023904**** 7,0 6,0 10,0 7.7 0 AM
31 2023904**** 8,0 9,5 9,0 8.8 0 AM
32 2023903**** 8,0 6,5 7,5 7.3 0 AM
33 2023904**** 7,0 3,5 10,0 7.0 6.9 0 EF
34 2023903**** 10,0 10,0 10,0 10.0 0 AM
35 2023905**** 5,0 5,5 10,0 7.0 6.9 0 EF
36 2023905**** 9,0 9,0 9,0 9.0 0 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: Apresentação da teoria psicanalítica. História da psicanálise. Conceitos fundamentais da teoria freudiana. Modelos freudianos do psiquismo: estruturas e processos. A clínica psicanalítica freudiana. A psicanálise aplicada. Relações entre psicanálise e psicologia. A formação em psicanálise.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: ulas expositivas, comentário de textos, discussão em sala de aula, discussão de filmes
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: Avaliações escritas individuais e em grupo, assiduidade e participação<br />
Horário de atendimento: semanal - 8:00 - 10:00 - Terça e quinta
Bibliografia: BÁSICA: <br />FREUD, Sigmund. (1895). Estudos sobre histeria. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1900). A Interpretação dos Sonhos. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1905). Tratamento psíquico (ou anímico). IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1911). Formulações sobre os dois princípios de funcionamento mental. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1915-17). Conferências Introdutórias à Psicanálise. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago. 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1926) Sobre a questão da Análise Leiga. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1930). Mal-estar na civilização. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago. 1996<br />FREUD, Sigmund. (1933). Novas conferências introdutórias. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago. 1996<br />GARCIA-ROZA, Luís Alfredo. Freud e o Inconsciente. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009.<br />MEZAN, R. O tronco e os ramos: estudos de história da psicanálise. São Paulo: companhia das letras, 2014.<br />Cap. 8: De Sartre a Houston: Freud, além da alma<br />Cap. 11: Um trabalhode civilização: Freud e a Psicanálise<br />NASIO, David-Juan. O Prazer de ler Freud. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1999.<br /><br />COMPLEMENTAR: <br />ALBERTI, Sonia. AMENDOEIRA, Wilson. LANNES, Edson. LOPES, Anchyses et ROCHA, Eduardo (orgs.). Ofício do Psicanalista: Formação vs. Regulamentação. São Paulo: casa do psicólogo, 2009.<br />FADIMAN, J.; FRAGER, R. Teorias da personalidade. São Paulo: Harbra, 1986.<br />FIGUEIREDO, L. C.; LOUREIRO, I. Os saberes psi em questão: Sobre o conhecimento em psicologia e psicanálise. Rio de Janeiro: vozes, 2018.<br />FREUD, Sigmund. (1901). A Psicopatologia da Vida Cotidiana. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1905). Três ensaios sobre a sexualidade. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1905). O Chiste e sua Relação com o Inconsciente. IN: Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1914). A história do movimento psicoanalítico. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1914). Sobre o Narcisismo: uma introdução. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1915). Pulsão e seus destinos. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1915). O Inconsciente. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1915). O recalque. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1917). Luto e melancolia. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1919). O ensino da psicanálise nas Universidades. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1920). Para além do princípio do Prazer. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1923). O Ego e o Id. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />FREUD, Sigmund. (1940). Esboço de psicanálise. IN: _____. Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1996.<br />LACAN, J. (1949). O estágio do espelho como formador da função do Eu. In: _____. Escritos. Rio de janeiro: Jorge Zahar Editores, 1998b. p. 96-103.<br />MANONNI, Octave. Freud: Uma biografia ilustrada . Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1988.<br />MAURANO, Denise. Para que serve a psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2003.<br />NASIO, David-Juan. Lições sobre os sete conceitos cruciais em psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1989.<br />ROUDINESCO, E. O inconsciente explicado ao meu neto. São Paulo: Ed. UNESP, 2019.<br />SIGAL, A. M.; CONTE, B.; ASSAD, S. Ofício do psicanalista II: por que não regulamentar a psicanálise. São paulo: Escuta, 2019.<br />WALLON, H. Cap. IV: O corpo próprio e sua imagem esteroceptiva. In: WALLON, H. As origens do caráter na criança. São Paulo: Nova Alexandria, 1995. p. 202-219.<br /><br />Filmes:<br />Houston, J. (Diretror). Freud além da Alma. 1962. Disponível em: https://vimeo.com/142402784<br />ROUDINESCO, E. (Roteirista); KAPNIST, E. (Diretor). A invenção da psicanálise. 1997. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=JrIZn3od6So&list=PLQZtOJCzgHm0GP3dTpqbb27YntrH-cb3E&index=3 <br />WINOCOUR, A. (Diretora). Augustine. Imovision, 2013.<br />CRONENBERG, D. (Diretor). Um método perigoso. Universal Pictures, 2011. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=bfL6RAu4i8E&list=WL&index=9<br /><br />Sobre o zuidersee:<br />em inglês<br />https://www.youtube.com/watch?v=taPp9gZD7ig<br />https://www.youtube.com/watch?v=8ir1Vj1D930<br />Português<br />https://www.youtube.com/watch?v=nunW1-vjXNY<br />https://www.youtube.com/watch?v=_x50c_v4GRs<br /><br /><br />Outras sugestões bibliográficas poderão ser acrescidas no decorrer da disciplina.<br />
Cronograma de Aulas

Início

Fim

Descrição
11/03/2025
11/03/2025
- apresentação do plano da disciplina - Sala 199 - 10h - 12h
13/03/2025
13/03/2025
os primórdios da psicoterapia - sla 199 - 10h - 12h
18/03/2025
18/03/2025
revisão: tratamento pela fala, psicoterapia, hipnose e Sugestão. Introdução: histeria e método catártico
20/03/2025
20/03/2025
Histeria e método catártico - Discussão do filme: Augustine
25/03/2025
25/03/2025
revisão - Histeria método catártico - introdução (primeira tópica)
27/03/2025
27/03/2025
primeira tópica
29/03/2025
29/03/2025
Aula extra - primeira tópica - 9h - 12h - sala a definir
01/04/2025
01/04/2025
primeira tópica (continuação)
03/04/2025
03/04/2025
primeira tópica (continuação)
08/04/2025
08/04/2025
primeira tópica (revisão)
10/04/2025
10/04/2025
Revisão (Conclusão) - Introdução - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional
15/04/2025
15/04/2025
primeira avaliação parcial
17/04/2025
17/04/2025
Não Haverá Aula
22/04/2025
22/04/2025
Segunda chamada - primeeira AP
24/04/2025
24/04/2025
devolutiva - primeira ap
29/04/2025
29/04/2025
Continuação - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional
06/05/2025
06/05/2025
Continuação - Desenvolvimento psicossexual - primeiro dualismo pulsional
08/05/2025
08/05/2025
conclusão - primeiro dualismo pulsional - etiologia sexual das neuroses - desenvolvimento psicossexual
13/05/2025
13/05/2025
Revisão - Sexualidade infantil - introdução - Narcisismo
15/05/2025
15/05/2025
narcisismo - continuação
20/05/2025
20/05/2025
narcisismo (conclusão)
22/05/2025
22/05/2025
segundo dualismo pulsional - pulsão morte (introdução)
27/05/2025
27/05/2025
segundo dualismo pulsional (conclusão) - Segunda tópica (introdução)
29/05/2025
29/05/2025
Segunda tópica (Conclusão) - revisão geral
03/06/2025
03/06/2025
Artigos metapsicológicos (1915)
05/06/2025
05/06/2025
segunda avaliação parcial
10/06/2025
10/06/2025
Segunda chamada - segunda ap - 8:00 sala 39 (último bloco - terceiro andar)
10/06/2025
10/06/2025
Devolutiva - segunda ap
12/06/2025
12/06/2025
definição dos grupos - terceira AP - avaliação da disciplina
17/06/2025
17/06/2025
Primeiro momento - terceira AP - Prova escrita em grupo
24/06/2025
24/06/2025
Segundo momento - terceira AP - Seminários em grupo
26/06/2025
26/06/2025
Não Haverá Aula
01/07/2025
01/07/2025
Não Haverá Aula
03/07/2025
03/07/2025
Não Haverá Aula
08/07/2025
08/07/2025
Avaliação final - 10h - sala 199
10/07/2025
10/07/2025
Não Haverá Aula
Avaliações
Data Descrição
15/04/2025 primeira avaliação
05/06/2025 segunda avaliação parcial
10/06/2025 segunda chamada - segunda avaliação (sala 39 - ultimo bloco - Sala do professor)
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma

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