Esta disciplina tem como objetivo oferecer aos(às) profissionais da saúde ferramentas teóricas e práticas para compreender, analisar, planejar e implementar programas de saúde pública de forma eficiente, crítica e contextualizada.

O planejamento em saúde é um processo essencial para organizar ações, definir prioridades e utilizar de forma racional os recursos disponíveis. Já a implementação é o momento em que as propostas se transformam em práticas concretas, exigindo gestão, monitoramento e capacidade de adaptação às diferentes realidades locais.

Caro(a) aluno(a),

Para você ter o melhor aproveitamento da disciplina e contribuir para o processo de aprendizagem e realização das atividades, faz-se necessário acessar todos os conteúdos disponibilizados.

Será uma disciplina incrível onde iremos transitar na trilha formativa ao longo dos módulos de super trocas e aprendizagens.

Uma excelente trilha de aprendizagem!!

Você contará com o acompanhamento no percurso da disciplina do Professor: Fabio Rodrigues Trindade.

CONHEÇA O PROFESSOR:

Minicurrículo:

Doutor em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem pela Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (2018), Mestre em Gerontologia pela Universidade Católica de Brasília (2013), especialização em Enfermagem do Trabalho pela Faculdade de Tecnologia Internacional (2010), graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual do Piauí (2007) e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Piauí (2005). Professor do Departamento de Enfermagem na Universidade Federal do Piauí campus Ministro Petrônio Portela - Teresina. Vice líder do grupo: Aspectos físicos, biológicos, epidemiológicos, educacionais e tecnológicos do envelhecimento - UCB e líder do grupo de estudo envelhecimento e saúde coletiva- GEESC-UFPI.

Saiba mais no Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/9235029605495926 

   PLANO_DE_DISCIPLINA-ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO E SAÚDE INTEGRAL(1) (2) (1).pdf 

  01 Apostila_Planejamento_Formatada.pdf 

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

Planejamento e Poder Decisório

1. Conceito de Planejamento
• Função gerencial essencial.
• Oposição ao improviso.
• Redução de erros, custos e riscos.
• Planejamento como função cognitiva superior.
2. Decisão e Informação
• Necessidade de informação e formação.
• Qualificação das decisões.
3. Conceitos Básicos de Planejamento em Saúde
• Planejamento como processo contínuo e instrumento de gestão.
• Incertezas, imprevistos e abertura do processo.
4. Planejamento na Enfermagem
• Base legal (Decreto nº 94.406/1987).
• Dimensão técnica e social.
• Esferas privada e pública.
5. Métodos de Planejamento
• Planejamento normativo/tradicional.
• Conferência de Punta del Este e método CENDES/OPS.
• Fases do planejamento tradicional: diagnóstico, objetivos, prioridades, recursos, plano operacional, desenvolvimento, aperfeiçoamento.
• Teoria dos sistemas e modelo sociotécnico.
• Cadeia hierárquica de objetivos.
6. Planejamento Estratégico Situacional (PES)
• Concepção de Matus e Testa.
• Reconhecimento da pluralidade de atores sociais e do poder.
• Dimensões do poder: político, econômico, administrativo, técnico.
• O triângulo de governo (projeto, governabilidade, capacidade de governo).
• Três balanços do processo de governo.
• Os quatro momentos do PES: explicativo, normativo, estratégico, tático-operacional.
• Instrumentos: fluxograma situacional, árvore explicativa, árvore de apostas.
• Construção da viabilidade e negociação entre atores.
7. Comparação entre Planejamento Normativo e PES
• Diferenças conceituais: sujeito/objeto, realidade estática ou histórica, reconhecimento dos conflitos.

Características complementares dos métodos.

Ao final da disciplina, o(a) aluno(a) será capaz de:

1. Compreender os princípios e fundamentos do planejamento em saúde pública.
2. Identificar etapas, instrumentos e modelos de planejamento estratégico.
3. Analisar fatores que influenciam a implementação de programas de saúde.
4. Discutir desafios e propor soluções para a gestão de políticas públicas de saúde.
5. Reconhecer a importância do monitoramento e avaliação como estratégias de melhoria contínua.
6. Relacionar teoria e prática, considerando diferentes contextos locais e regionais.

Leituras essenciais (textos e livros)

1. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Planejamento em Saúde: fundamentos e práticas. Brasília: MS, 2016.
2. MATUS, C. Política, planejamento e governo. Brasília: IPEA, 1993. (Clássico do Planejamento Estratégico Situacional - PES).
3. GIACOMO, M. C.; TANAKA, O. Y. Planejamento em Saúde: conceitos, métodos e experiências. São Paulo: Hucitec, 2020.
4. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS). Brasília: MS, 2018.
5. PAIM, J. S. O que é o SUS. São Paulo: Editora Fiocruz, 2015.

 Vídeos e documentários

1. Canal Fiocruz (YouTube) – Série sobre planejamento e gestão em saúde.
2. UNA-SUS – Webaulas sobre planejamento estratégico em saúde.
3. Documentário: "SUS: A Revolução na Saúde dos Brasileiros" (TV Escola).
4. Canal CONASEMS – Experiências exitosas de municípios no SUS.

 Documentos e relatórios oficiais

• Plano Nacional de Saúde (PNS 2020-2023) – Diretrizes estratégicas para o SUS.
• Relatórios de Gestão do Ministério da Saúde e dos Conselhos Estaduais/Municipais.
• Indicadores de Saúde – DATASUS e IBGE (plataforma para análise de contextos locais).

 Materiais interativos e complementares

• Painel de Monitoramento da Atenção Básica (Ministério da Saúde) – Dados em tempo real sobre programas.
• Mapa da Saúde (DATASUS) – Ferramenta para análise de indicadores por território.

Cursos livres da Fiocruz/UNA-SUS sobre planejamento e avaliação em saúde.

Você sabia?

Muitos programas de saúde pública no Brasil são planejados de forma centralizada, mas, na prática, sua implementação depende fortemente da realidade local, da gestão municipal e até mesmo do engajamento da comunidade.

Esperamos a partir dessa disciplina promover a formação crítica, sensível e comprometida com o planejamento e implementação dos programas de saúde pública, o fortalecimento do SUS, a promoção de saúde, por meio dos programas, práticas educativas e desenvolvimento de competências gerenciais.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 18/09/2025 às 00:00 a 31/10/2025 às 23:59

    

Inicia em 09/10/2025 às 0h 0 e finaliza em 31/10/2025 às 23h 59