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PAULO RODRIGO RAMOS XAVIER PEREIRA

COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA/CPCE

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paulo rodrigo ramos xavier pereira

ABJ - COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA/CPCE

PPGFIL003 - EPISTEMOLOGIA - Turma: 01 (2025.1)

Tópicos Aulas
Recepção e apresentação do curso: problemas e movimentos na epistemologia contemporânea. (12/03/2025 - 12/03/2025)
Parte 1. A análise tradicional do conhecimento e o problema de Gettier. (19/03/2025 - 19/03/2025)
Parte 1. Teorias da justificação pré e pós Gettier (1963). (26/03/2025 - 26/03/2025)
Parte 1. Epistemologia naturalizada e o debate internalismo vs externalismo sobre a justificação. (02/04/2025 - 02/04/2025)
Parte 1. A abordagem confiabilista. [Seminário 1]. (09/04/2025 - 09/04/2025)
Parte 1. Epistemologias das virtudes: a natureza dos vícios e das virtudes epistêmicas. (16/04/2025 - 16/04/2025)
Parte 2. O testemunho como fonte de conhecimento e a epistemologia social contemporânea. (23/04/2025 - 23/04/2025)
Parte 2. A disucssão sobre a "dependência epistêmica" e a autonomia intelectual. [Seminário 2]. (30/04/2025 - 30/04/2025)
Parte 2. Injutiças epistêmicas: injustiça epistêmica testemunhal. [Seminário 3]. (07/05/2025 - 07/05/2025)
Parte 2. Injutiças epistêmicas: injustiça epistêmica hermenêutica. [Seminário 4]. (14/05/2025 - 14/05/2025)
AULA LIVRE. (21/05/2025 - 21/05/2025)
Parte 2. Epistemologias da ignorância? O caso da "Ignorância branca". [Seminário 5]. (28/05/2025 - 28/05/2025)
Parte 3. Ciência livre de valores? Sobre o desenvolvimento da filosofia da ciência na contemporaneidade. (04/06/2025 - 04/06/2025)
Parte 3. A visão tradicional sobre os valores na ciência e o "éthos" Mertoniano. [Seminário 6]. (11/06/2025 - 11/06/2025)
Parte 3. Críticas ao ideal de ciência livre de valores e à neutralidade da ciência. (18/06/2025 - 18/06/2025)
Parte 3. Propostas na epistemologia e filosofia da ciência feministas: o empirismo contextual de Longino e a Standpoint Theory. (25/06/2025 - 25/06/2025)
Parte 3. Propostas de uma filosofia da prática científica e a filosofia da ciência engajada. (02/07/2025 - 02/07/2025)
Revisão. (09/07/2025 - 09/07/2025)
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI JUN JUL Total
12 19 26 02 09 16 23 30 14 21 28 04 11 18 25 02
1 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3 6
2 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3
3 2025100**** 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 6
4 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3 0 6
5 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3
6 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3
7 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3
9 2025100**** 0 0 0 3 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3 0 9
10 2025100**** 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 3 0 6
11 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 3
12 2025100**** 0 0 0 0 0 3 0 3 0 0 3 0 0 0 0 0 9
13 2025100**** 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9
14 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 3 3 3 21
15 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 3 0 6
16 2025100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 2025100**** 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 3 0 9
18 2025100**** 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3
19 2025100**** 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 9
20 2024100**** 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 0 0 9
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2024100**** 10,0 10,0 9,5 9.8 9 AM
2 2025100**** 10,0 10,0 10,0 10.0 9 AM
3 2025100**** 7,0 9,5 7,5 8.0 3 AM
4 2025100**** 10,0 9,5 10,0 9.8 9 AM
5 2025100**** 10,0 9,5 10,0 9.8 0 AM
6 2025100**** 10,0 9,8 9,5 9.8 6 AM
7 2025100**** 8,5 0,0 7,5 5.3 21 RF
8 2025100**** 10,0 10,0 10,0 10.0 9 AM
9 2025100**** 10,0 9,5 10,0 9.8 6 AM
10 2025100**** 10,0 9,0 9,5 9.5 3 AM
11 2025100**** 10,0 9,8 9,0 9.6 6 AM
12 2025100**** 8,0 8,8 9,5 8.8 9 AM
13 2025100**** 10,0 10,0 7,5 9.2 3 AM
14 2025100**** 10,0 10,0 10,0 10.0 0 AM
15 2025100**** 9,2 8,5 9,5 9.1 3 AM
16 2025100**** 10,0 10,0 9,3 9.8 3 AM
17 2025100**** 9,2 8,8 9,5 9.2 6 AM
18 2025100**** 10,0 10,0 10,0 10.0 6 AM
19 2025100**** 8,5 7,5 8,2 8.1 3 AM
20 2025100**** 9,0 9,7 8,8 9.2 6 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: Visão geral das discussões contemporâneas nas áreas da epistemologia/teoria do conhecimento e filosofia das ciências, sem fixar-se em um autor particular, evidenciando o debate existente, por exemplo, tanto na hermenêutica continental quanto na filosofia analítica anglo-americana.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: Aulas com condução do docente sobre leituras e assuntos previamente combinados; intercaladas com discussões em grupo e apresentações de seminários por parte dos discentes. O curso está organizado em três partes / unidades, com os seguintes temas: <br />Parte 1. Teorias da justificação pós Gettier (1963).<br />Parte 2. Conceitos da epistemologia social contemporânea.<br />Parte 3. Valores a neutralidade axiológica da ciência.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: Teremos três instrumentos cujas notas terão peso igual. A média final é feita pela média simples entre elas. <br /><br />- Primeira avaliação: para os conteúdos da primeira parte do curso, realização de uma redação explicando os principais conceitos. [Peso 10].<br /><br />- Segunda avaliação: preparação e apresentação de seminário em aula sobre um dos textos previamente disponibilizados. [Peso 10, com nota individual]<br /><br />- Terceira avaliação: entrega de um trabalho escrito aprofundando os conteúdos da segunda e terceira parte do conteúdo.
Horário de atendimento: Todas as quartas-feiras, após as aulas.
Bibliografia: Bibliografia Básica<br /><br />FRICKER, M. Epistemic Injustice: Power and the Ethics of Knowing. Oxford: Oxford UP, 2007.<br />HARDWIG, J. Epistemic Dependence. Journal of Philosophy, v. 82, n. 7, pp. 335-349, 1985.<br />LONGINO, H. Feminist Epistemology. IN: GRECO, J.; SOSA, E. (eds.). The Blackwell Guide to Epistemology, Malden, MA: Blackwell, 1999, pp. 327?353.<br />LUZ, A. M. Conhecimento e justificação. Problemas de epistemologia contemporânea. Pelotas: NEPFil online, 2013.<br />OLIVEIRA, R. et al (orgs). Compêndio de epistemologia. Porto Alegre: Editora Fi, 2022.<br /><br />Bibliografia complementar<br /><br />CODE, Lorraine. Is The Sex of The Knower Epistemologically Significant? Metaphilosophy, v. 12, n. 3-4, pp. 267-276, 1981.<br />CUPANI, Alberto. Sobre a Ciência: Estudos de Filosofia da Ciência. Florianópolis: Editora da UFSC, 2018. <br />DANCY, J. e SOSA, E. (orgs.). A companion to epistemology. Oxford: Blackwell, 1992.<br />DOUGLAS, H. Science, Policy, and the Value-Free Ideal. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2009.<br />ELLIOT, K. Filosofia da ciência engajada: diversidade, inclusão e ciência aberta. Trad. Pedro Bravo. São Paulo: Scientiae Studiae, 2024.<br />ELLIOT, K. Values in Science. Cambridge: Cambridge University Press, 2022.<br />GODFREY-SMITH. Theory and Reality: an introduction to the philosophy of science. Chicago: Chicago University Press, 2003. <br />GOLDMAN, A. Epistemology and Cognition. Cambridge: Harvard University Press, 1986.<br />GOLDMAN, A. Epistemologia Confiabilista. Trad. Luiz. H. M. Segundo. Crítica na rede, 2023. Disponível em: <https://criticanarede.com/confiabilismo.html><br />GOLDMAN, A. Knowledge in a Social World, Oxford: Clarendon Press, 1999.<br />GOLDMAN, A.; O ‟CONNOR, C. Social Epistemology. In: ZALTA, E. N. (Ed). The Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2021. Disponível em: <https://plato.stanford.edu/entries/epistemology-social/><br />GRECO, J.; SOSA, E. (Eds). The Blackwell Guide to Epistemology. Oxford: Blackwell, 1999. HACKING, I. Representing and Intervening. Cambridge: Cambridge University Press, 1983.<br />HARDING, Sandra. Is Gender a variable in conceptions of rationality: a survey issues. Dialectica, v. 36, n. 2-3, pp. 225-242, 1982.<br />HARDING, Sandra. Objetividade mais forte para ciências exercidas a partir de baixo. Trad. Rebeca Furtado Melo; Ana Carolina Dantas. Em Construção, n. 5, pp. 143-162, 2019. (Link). <br />KIDD, I. J.; MEDINA, J.; POHLHAUS, G. (Eds.) The Oxford Handbook of Epistemic Injustice. Oxon: Routledge, 2017.<br />KELLER, F. Reflections on Gender and Science, New Haven: Yale University Press, 1985.<br />KELLER, F. LONGINO, H. Feminism and Science. Oxford Readings in Feminism. Oxford: Oxford University Press, 1996. <br />KUHN, T. Objetividade, juízo de valor e escolha de teoria. In: KUHN, T. A tensão essencial. São Paulo: Editora UNESP, 2011, pp. 339-359.<br />LUZ, A. MULLER, F. (orgs). O que nós conhecemos? Ensaios em epistemologia individual e social. Porto Alegre: Editora Fi, 2015.<br />LACEY , H. Valores e atividade científica. vol 1. São Paulo: Editora 34, 2008.<br />LEONARD, N. Epistemological Problems of Testimony. In: ZALTA, E. N. (Ed). The Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2023.<br />LONGINO, H. Valores, heurísticas e política do conhecimento. Trad. Débora Aymoré. Scientiae Studia, v. 15, n. 1, pp. 39-57, 2017.<br />LONGINO, H. The Social Dimensions of Scientific Knowledge. In: ZALTA, E. N. (Ed). The Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2025. Disponível em: <https://plato.stanford.edu/entries/scientific-knowledge-social/>.<br />MACHAMER, P.; WOLTERS, G. Science, values, and objectivity. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2011.<br />MERTON, R. Ensaios de sociologia da ciência. São Paulo: Assoc. Fil. Scientiae Studia, 2013.<br />MÜLLER, F.; ETCHEVERRY, K.(Orgs.). Ensaios sobre epistemologia do testemunho. Porto Alegre: Editora Fi, 2017.<br />QUINE, W. Epistemologia Naturalizada. In: Relatividade ontológica e outros ensaios. Trad. Oswaldo Porchat. Coleção Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1980 [1969]. <br />REISS, J. SPRENGER, J. Scientific Objectivity. In: ZALTA, E. N. (Ed). The Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2020. Disponível em: <https://plato.stanford.edu/archives/win2020/entries/scientific-objectivity/>.<br />SANTOS, B; CICHOSKI, L; RUIVO, L. (orgs). Novos Rumos da Epistemologia Social. Porto Alegre: Editora Fi, 2023.
Cronograma de Aulas

Início

Fim

Descrição
12/03/2025
12/03/2025
Recepção e apresentação do curso: problemas e movimentos na epistemologia contemporânea.
19/03/2025
19/03/2025
Parte 1. A análise tradicional do conhecimento e o problema de Gettier.
26/03/2025
26/03/2025
Parte 1. Teorias da justificação pré e pós Gettier (1963).
02/04/2025
02/04/2025
Parte 1. Epistemologia naturalizada e o debate internalismo vs externalismo sobre a justificação.
09/04/2025
09/04/2025
Parte 1. A abordagem confiabilista. [Seminário 1].
16/04/2025
16/04/2025
Parte 1. Epistemologias das virtudes: a natureza dos vícios e das virtudes epistêmicas.
23/04/2025
23/04/2025
Parte 2. O testemunho como fonte de conhecimento e a epistemologia social contemporânea.
30/04/2025
30/04/2025
Parte 2. A disucssão sobre a "dependência epistêmica" e a autonomia intelectual. [Seminário 2].
07/05/2025
07/05/2025
Parte 2. Injutiças epistêmicas: injustiça epistêmica testemunhal. [Seminário 3].
14/05/2025
14/05/2025
Parte 2. Injutiças epistêmicas: injustiça epistêmica hermenêutica. [Seminário 4].
21/05/2025
21/05/2025
AULA LIVRE.
28/05/2025
28/05/2025
Parte 2. Epistemologias da ignorância? O caso da "Ignorância branca". [Seminário 5].
04/06/2025
04/06/2025
Parte 3. Ciência livre de valores? Sobre o desenvolvimento da filosofia da ciência na contemporaneidade.
11/06/2025
11/06/2025
Parte 3. A visão tradicional sobre os valores na ciência e o "éthos" Mertoniano. [Seminário 6].
18/06/2025
18/06/2025
Parte 3. Críticas ao ideal de ciência livre de valores e à neutralidade da ciência.
25/06/2025
25/06/2025
Parte 3. Propostas na epistemologia e filosofia da ciência feministas: o empirismo contextual de Longino e a Standpoint Theory.
02/07/2025
02/07/2025
Parte 3. Propostas de uma filosofia da prática científica e a filosofia da ciência engajada.
09/07/2025
09/07/2025
Revisão.
Avaliações
Data Descrição
23/04/2025 1ª Avaliação
04/06/2025 2ª Avaliação
02/07/2025 3ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma
: Visualizar

Título

Data
Alteração no cronograma (e nos seminários 5 e 6) 27/04/2025
Pasta no drive e boas-vindas 12/03/2025

SIGAA | Superintendência de Tecnologia da Informação - STI/UFPI - (86) 3215-1124 | sigjb15.ufpi.br.instancia1 vSIGAA_3.12.1590 06/04/2026 07:14