| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
Para a disciplina TCC2 com metodologia de levantamento bibliográfico, a avaliação pode ser dividida em três notas ao longo do semestre, levando em consideração o progresso do aluno no desenvolvimento da revisão bibliográfica e a capacidade de apresentar e defender seu trabalho. <br /><br />Processo de Avaliação<br /><br />1ª Nota: Progresso Inicial e Qualidade do Levantamento Bibliográfico<br />Objetivo: Avaliar o progresso inicial do aluno na construção do TCC, com foco no levantamento e na análise crítica das fontes bibliográficas.<br />Critérios de Avaliação:<br />Delimitação do Tema e Definição da Questão de Pesquisa: apresentar um tema bem delimitado e uma questão de pesquisa clara, relevante e factível.<br />Qualidade e Quantidade das Fontes: selecionar artigos e fontes relevantes, com base em uma busca acadêmica criteriosa. As fontes devem ser diversificadas e atualizadas.<br />Análise Crítica das Fontes: demonstrar a capacidade de analisar criticamente as fontes, destacando as principais contribuições, lacunas e contradições existentes na literatura.<br />Organização do Material Coletado: usar ferramentas adequadas para gestão de referências e organizar as fontes de maneira lógica e clara.<br />Data de Entrega provável (12/04/2025)<br /><br />2ª Nota: Redação da Revisão Bibliográfica<br />Objetivo: Avaliar a capacidade do aluno de redigir a revisão bibliográfica de forma estruturada, articulando as fontes de maneira coerente e crítica.<br />Critérios de Avaliação:<br />Estrutura e Coesão da Revisão: A revisão deve seguir a estrutura adequada (introdução, metodologia, análise crítica dos estudos, discussão e conclusões) e ter uma organização clara e lógica.<br />Articulação das Fontes: O aluno deve ser capaz de sintetizar as diferentes perspectivas encontradas na literatura e fazer conexões entre elas. A análise deve ser crítica, não apenas descritiva.<br />Desenvolvimento da Discussão: A discussão deve trazer as principais implicações dos estudos revisados, apontando lacunas e propondo novas questões ou áreas para pesquisa futura.<br />Qualidade da Escrita: O aluno deve demonstrar clareza e precisão na redação, além de estar atento à norma culta da língua portuguesa e às normas de citação e referência (ABNT ou APA).<br />Data de Entrega provável (15/05/2025)<br /><br />3ª Nota: Defesa e Versão Final do Trabalho <br />Objetivo: Avaliar a apresentação oral do trabalho, a capacidade do aluno de defender suas escolhas e a versão final do TCC.<br /><br />Critérios de Avaliação:<br /><br />Defesa Oral: Clareza e Objetividade: O aluno deve apresentar seu trabalho de forma clara, explicando as escolhas metodológicas e teóricas.<br />Capacidade de Argumentação: O aluno deve demonstrar conhecimento profundo sobre o tema, justificar suas escolhas e defender suas conclusões com base nas fontes revisadas.<br />Respostas a Perguntas: O aluno deve ser capaz de responder às perguntas de forma crítica, argumentando com base na literatura revisada e nas análises realizadas.<br /><br />Versão Final do Trabalho: <br /><br />Qualidade da Revisão: A versão final deve apresentar uma revisão bibliográfica bem estruturada, com uma análise crítica profunda das fontes, mostrando o entendimento do aluno sobre o tema.<br />Coerência e Coesão do Texto: O trabalho deve estar bem escrito, sem erros gramaticais ou de formatação, e com uma boa integração entre as partes (introdução, revisão, discussão, etc.).<br />Adequação às Normas: A versão final deve seguir rigorosamente as normas de formatação e citação (ABNT ou APA).<br />Data de Entrega da Versão Final provável: 02/06/2025 (antes da defesa)<br /><br />Data da Defesa: 14/06/2025 (último encontro)<br /><br />Pesos das Notas Finais:<br />1ª Nota (Progresso Inicial e Levantamento Bibliográfico): 30%<br />2ª Nota (Redação da Revisão Bibliográfica): 40%<br />3ª Nota (Defesa e Versão Final): 30%<br />Observações Importantes:<br /><br />Feedback Contínuo: O professor fornecerá feedback contínuo ao longo do semestre, principalmente nas reuniões de acompanhamento (encontros 8, 11 e 13). Esses momentos são importantes para os alunos ajustarem suas abordagens e seguirem as orientações.<br />Entrega das Versões Parciais: Antes da entrega final, o aluno deve enviar versões parciais do trabalho (como a introdução, capítulos de revisão e discussões), permitindo que o professor forneça orientações específicas.<br />Defesa Oral: A defesa será realizada na última aula, podendo ser feita de forma individual ou em grupos (caso haja mais de um aluno com o mesmo tema). A defesa deve durar de 10 a 15 minutos e será seguida por uma sessão de perguntas e respostas.<br />Esse método de avaliação garante que os alunos sejam acompanhados durante todo o processo de construção do trabalho, incentivando a melhoria contínua e a qualidade da produção acadêmica.<br /><br /><br /><br /> |
| Bibliografia:
| GIL, Antonio Carlos. "Como Elaborar Projetos de Pesquisa". São Paulo: Atlas, 2017.<br />MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. "Fundamentos de Metodologia Científica". São Paulo: Atlas, 2017.<br />SEVERINO, Antonio Joaquim. "Metodologia do Trabalho Científico". São Paulo: Cortez, 2016.<br />LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. "Pesquisa Científica: Planejamento e Execução". São Paulo: Atlas, 2019.<br />CHIZZOTTI, Antonio. "Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais". São Paulo: Cortez, 2011.<br />SILVEIRA, Antonio Carlos de. "Metodologia da Pesquisa". São Paulo: Pearson, 2014.<br />MINAYO, Maria Cecília de Souza. "O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde". Rio de Janeiro: Hucitec, 2004.<br />PEREIRA, Carlos Roberto Jamil. "Metodologia Científica: A Construção do Conhecimento". São Paulo: Hábil, 2013.<br />THIOLLENT, Michel. "Metodologia da Pesquisa-Ação". São Paulo: Cortez, 2011.<br />FONSECA, Celso D. "Introdução à Metodologia Científica". São Paulo: Loyola, 2002 |