Plano de ensino da disciplina O Plano de Ensino da disciplina de Didática das Ciências, vinculada ao Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza da Universidade Federal do Piauí (UFPI), estabelece as diretrizes para o período letivo de 2026.1.
Seu objetivo central é promover reflexões sobre as práticas docentes a partir de contribuições da Didática, das Teorias da Aprendizagem e de elementos filosóficos e epistemológicos aplicados ao ensino de Ciências e Matemática.
O conteúdo programático está organizado em oito módulos que percorrem desde a natureza do conhecimento científico, abordando filósofos como Karl Popper e Thomas Kuhn, até estratégias didáticas específicas, como o uso da História da Ciência e a experimentação em sala de aula. O curso também aprofunda o estudo de diversas correntes teóricas, incluindo o Behaviorismo, o desenvolvimento cognitivo de Piaget, a mediação de Vygotsky, a aprendizagem significativa de Ausubel e a pedagogia de Paulo Freire. Além disso, o plano prevê a análise de políticas públicas educacionais contemporâneas, como a BNCC e as LDBs.
A metodologia de ensino prioriza a participação ativa por meio de aulas expositivas dialogadas, rodas de leitura e seminários baseados em artigos selecionados. Para a avaliação dos discentes, o plano estrutura-se em três notas principais: a primeira composta por atividades diárias e uma avaliação escrita dissertativa; a segunda referente a um seminário sobre Teorias da Aprendizagem; e a terceira focada na construção e apresentação de uma sequência didática ou unidade de ensino potencialmente significativa. Vale ressaltar que o aluno deve manter uma frequência mínima, pois faltas acima de 25% resultam em reprovação automática.