| Metodologia: |
Estudo de problemas centrais da filosofia da linguagem contemporânea, com ênfase na articulação entre semântica e pragmática. Análise das noções de significado, uso, intenção comunicativa, implicatura conversacional e atos de fala. Investigação da linguagem como prática social e forma de ação, em diálogo com a tradição pragmatista e com a filosofia analítica. Discussão da relação entre linguagem e pensamento crítico, com especial atenção à dimensão pública do uso da linguagem. A disciplina organiza-se em torno de uma questão fundamental: O que fixa o significado das expressões linguísticas? A partir dessa questão, propõe-se um percurso conceitual que parte de uma apresentação sistemática do problema do significado (Lycan), passa pela concepção pragmatista da linguagem como prática (Dewey), retorna ao tratamento da relação entre semântica e pragmática (Lycan), aprofunda-se na teoria da implicatura (Grice), examina a linguagem como forma de ação (Searle) e culmina na análise da clareza conceitual e da responsabilidade intelectual no uso público da linguagem (Stebbing).<br /><br />Objetivos: <br />Objetivo geral<br />Examinar criticamente diferentes concepções de significado e uso linguístico na filosofia contemporânea, enfatizando a relação entre linguagem, ação e práticas sociais.<br /><br />Objetivos específicos<br />• Analisar as principais abordagens ao problema do significado.<br />• Examinar a distinção entre semântica e pragmática.<br />• Compreender o papel das intenções comunicativas na determinação do significado.<br />• Estudar a teoria das implicaturas conversacionais.<br />• Investigar a concepção da linguagem como forma de ação por meio da teoria dos atos de fala.<br />• Discutir a relação entre linguagem, clareza conceitual e responsabilidade intelectual na esfera pública.<br /><br />Conteúdo programático (tópicos)<br />1. Natureza do significado e teorias semânticas<br />Leituras:<br />LYCAN — Meaning and Definition<br />LYCAN — Verificationism and Other Theories of Meaning<br />LYCAN — Truth-Conditional Theories of Meaning<br /><br />2. Linguagem, experiência e prática social<br />Leitura:<br />DEWEY — Language and Experience<br /><br />3. A dimensão pragmática do significado<br />Leitura:<br />LYCAN — Semantic Pragmatics<br /><br />4. Implicatura e inferência pragmática: a teoria de Grice<br />Leitura:<br />GRICE — Logic and Conversation<br />LYCAN — Implicative Relations (complementar)<br /><br />5. Linguagem como ação: Teoria dos atos de fala<br />Leituras:<br />LYCAN — Speech Acts and Illocutionary Force<br />SEARLE — What Is a Speech Act?<br /><br />6. Linguagem, clareza e vida pública: Pensamento claro e responsabilidade intelectual<br />Leituras:<br />STEBBING — Thinking to Some Purpose<br />STEBBING — The Importance of Clear Thinking<br /><br /><br />Metodologia:<br />As aulas serão constituídas principalmente de discussão e análise dos textos pré-selecionados. Haverá uma pasta da disciplina no Drive onde serão disponibilizados textos, slides e todo o material utilizado para cada aula. <br /> |
| Bibliografia:
| Bibliografia básica:<br />DEWEY, John. “Language and Experience”. In: BOYDSTON, J. A. (ed.). John Dewey: The Later Works, v. 1. Carbondale: Southern Illinois University Press, 1981 [1925], p. 133–147.<br />GRICE, H. P. “Logic and Conversation”. In: COLE, P.; MORGAN, J. (eds.). Syntax and Semantics, Vol. 3: Speech Acts. New York: Academic Press, 1975, p. 41–58.<br />LYCAN, William G. Filosofia da linguagem: uma introdução contemporânea. Tradução de Desidério Murcho. Lisboa: Edições 70, 2008.<br />SEARLE, John. “What Is a Speech Act?”. In: BLACK, M. (ed.). Philosophy in America. Ithaca: Cornell University Press, 1965, p. 221–239.<br />STEBBING, Susan. Thinking to Some Purpose: A Study in Practical Logic. London: Penguin Books, 1939.<br />STEBBING, Susan. “The Importance of Clear Thinking”. The Listener, 1939. (reimpresso em coletâneas sobre Stebbing).<br /><br /><br />Bibliografia secundária:<br /><br />BRANDOM, Robert. Articulating Reasons: An Introduction to Inferentialism. Cambridge: Harvard University Press, 2000.<br />DEWEY, John. “Creative Democracy — The Task Before Us”. In: BOYDSTON, J. A. (ed.). John Dewey: The Later Works, v. 14. Carbondale: Southern Illinois University Press, 1988 [1939], p. 224–230.<br />GRICE, Paul. Studies in the Way of words. Cambridge: Harvard University Press, 1989.<br />GOODMAN, Nelson. Ways of Worldmaking. Indianapolis: Hackett, 1978.<br />HACKING, Ian. Por que a linguagem importa para a filosofia? Tradução de Maria Cecília P. de Souza. São Paulo: Editora UNESP, 1999.<br />MISAK, Cheryl. The American Pragmatists. Oxford: Oxford University Press, 2013.<br />MISAK, Cheryl. Truth and the End of Inquiry. Oxford: Clarendon Press, 1991.<br />STEBBING, Susan. “Philosophy and Propaganda”. The Philosopher, v. 26, 1938, p. 1–7.<br />SEARLE, J.R. A Taxonomy of Illocutionary Acts. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1975.<br /> |
